甲有一只放有a本《周易》,b本《萬(wàn)年歷》,c本《吳從紀(jì)要》的書(shū)箱,且a+b+c=6 (a,b,c∈N),乙也有一只放有3本《周易》,2本《萬(wàn)年歷》,1本《吳從紀(jì)要》的書(shū)箱,兩人各自從自己的箱子中任取一本書(shū)(由于每本書(shū)厚薄、大小相近,每本書(shū)被抽取出的可能性一樣),規(guī)定:當(dāng)兩本書(shū)同名時(shí)甲將被派出去完成某項(xiàng)任務(wù),否則乙去.
(1)用a、b、c表示甲去的概率;
(2)若又規(guī)定:當(dāng)甲取《周易》,《萬(wàn)年歷》,《吳從紀(jì)要》而去的得分分別為1分、2分、3分,否則得0分,求甲得分的期望的最大值及此時(shí)a、b、c的值.

解:(1)P(甲去)=P(兩人均取《周易》)+P(兩人均取《萬(wàn)年歷》)+P(兩人均取《吳從紀(jì)要》)
=++
=
(2)設(shè)甲的得分為隨機(jī)變量ξ,
則P(ξ=3)=
P(ξ=2)=,
P(ξ=1)=
P(ξ=0)=1一P(甲去)=1一,
∴Eξ=3×+2×+1×+0×(1一
=
∵a,b,c∈N,a+b+c=6,∴b=6,此時(shí)a=c=0時(shí),期望取得最大值,
∴當(dāng)b=6時(shí),Eξ=,此時(shí)a=c=0,b=6.
分析:(1)P(甲去)=P(兩人均取《周易》)+P(兩人均取《萬(wàn)年歷》)+P(兩人均取《吳從紀(jì)要》),由此能用用a、b、c表示甲去的概率.
(2)設(shè)甲的得分為隨機(jī)變量ξ,分別求出P(ξ=3),P(ξ=2),P(ξ=1),P(ξ=0),由此能求出甲得分的期望的最大值及此時(shí)a、b、c的值.
點(diǎn)評(píng):本題考查離散型隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望和方差,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意挖掘題設(shè)中的隱含條件,合理地進(jìn)行等價(jià)轉(zhuǎn)化.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲有一只放有a本《周易》,b本《萬(wàn)年歷》,c本《吳從紀(jì)要》的書(shū)箱,且a+b+c=6 (a,b,c∈N),乙也有一只放有3本《周易》,2本《萬(wàn)年歷》,1本《吳從紀(jì)要》的書(shū)箱,兩人各自從自己的箱子中任取一本書(shū)(由于每本書(shū)厚薄、大小相近,每本書(shū)被抽取出的可能性一樣),規(guī)定:當(dāng)兩本書(shū)同名時(shí)甲將被派出去完成某項(xiàng)任務(wù),否則乙去.
(1)用a、b、c表示甲去的概率;
(2)若又規(guī)定:當(dāng)甲取《周易》,《萬(wàn)年歷》,《吳從紀(jì)要》而去的得分分別為1分、2分、3分,否則得0分,求甲得分的期望的最大值及此時(shí)a、b、c的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省高三12月月考理科數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題

甲有一只放有a本《周易》,b本《萬(wàn)年歷》,c本《吳從紀(jì)要》的書(shū)箱,且a+b+c =6 (a,b,cN),乙也有一只放有3本《周易》,2本《萬(wàn)年歷》,1《吳從紀(jì)要》的書(shū)箱,兩人各自從自己的箱子中任取一本書(shū)(由于每本書(shū)厚薄、大小相近,每本書(shū)被抽取出的可能性一樣),規(guī)定:當(dāng)兩本書(shū)同名時(shí)甲將被派出去完成某項(xiàng)任務(wù),否則乙去.

(1) 用a、b、c表示甲去的概率;

(2) 若又規(guī)定:當(dāng)甲取《周易》,《萬(wàn)年歷》,《吳從紀(jì)要》而去的得分分別為1分、2分、3分,否則得0分,求甲得分的期望的最大值及此時(shí)a、b、c的值.

 

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