已知雙曲線
x2
4
-
y2
2
=1
(1)過M(1,1)的直線交雙曲線于A,B兩點(diǎn),若M 為AB的中點(diǎn),求直線AB的方程.
(2)是否存在直線L,使N(1,
1
2
)為L(zhǎng)被雙曲線所截弦的中點(diǎn),若存在,求出L的方程,若不存在,說明理由.
考點(diǎn):雙曲線的簡(jiǎn)單性質(zhì)
專題:計(jì)算題,直線與圓,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(1)設(shè)過M(1,1)的直線方程為:y-1=k(x-1),A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo)為(x1,y1),(x2,y2),代入雙曲線方程,再相減,運(yùn)用平方差公式和中點(diǎn)坐標(biāo)公式,及斜率公式,即可得到所求直線的斜率,進(jìn)而得到直線方程,檢驗(yàn)判別式即可;
(2)假設(shè)存在直線l,使N(1,
1
2
)為l被雙曲線所截弦的中點(diǎn),則設(shè)弦CD的C、D兩點(diǎn)的坐標(biāo)為(x3,y3),(x4,y4),代入雙曲線方程,再相減,運(yùn)用平方差公式和中點(diǎn)坐標(biāo)公式,及斜率公式,即可得到所求直線的斜率,進(jìn)而得到直線方程,檢驗(yàn)判別式的符號(hào)即可判斷.
解答: 解:(1)設(shè)過M(1,1)的直線方程為:y-1=k(x-1),
A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo)為(x1,y1),(x2,y2),
則x12-2y12=4,x22-2y22=4,
相減可得,(x1-x2)(x1+x2)=2(y1-y2)(y1+y2
由M為AB的中點(diǎn),則x1+x2=2,y1+y2=2,
則k=
y1-y2
x1-x2
=
1
2
,
即有直線AB的方程:y-1=
1
2
(x-1),即有y=
1
2
x+
1
2
,
代入雙曲線方程x2-2y2=4,檢驗(yàn)判別式大于0,成立,
則所求直線方程為:有y=
1
2
x+
1
2
;
(2)假設(shè)存在直線l,使N(1,
1
2
)為l被雙曲線所截弦的中點(diǎn).
則設(shè)弦CD的C、D兩點(diǎn)的坐標(biāo)為(x3,y3),(x4,y4),
則x32-2y32=4,x42-2y42=4,
相減可得,(x3-x4)(x3+x4)=2(y3-y4)(y3+y4
由N為CD的中點(diǎn),則x3+x4=2,y3+y4=1,
則k=
y3-y4
x3-x4
=1,
則直線CD的方程為:y-
1
2
=x-1,即y=x-
1
2

代入雙曲線方程x2-2y2=4,可得,x2-2x+
9
4
=0,
由于判別式為4-9<0,則該直線l不存在.
點(diǎn)評(píng):本題考查雙曲線的方程和運(yùn)用,考查點(diǎn)差法求中點(diǎn)問題,注意檢驗(yàn)判別式的符號(hào),考查運(yùn)算能力,屬于中檔題和易錯(cuò)題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在△ABC中,C=
π
3
,
m
=(3a,b),
n
=(a,-
b
3
),
m
n
,(
m
+
n
)(-
m
+
n
)=-16,求a、b、c的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足an+1=
an
3-2an
,a1=
1
4

(1)bn=
1
an
-1(n∈N*)求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)求滿足an+an+1+…+a2n-1
1
150
的最小正整數(shù)m的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,設(shè)點(diǎn)P(x,y),定義[OP]=|x|+|y|,其中O為坐標(biāo)原點(diǎn).對(duì)于下列結(jié)論:
(1)符合[OP]=1的點(diǎn)P的軌跡圍成的圖形的面積為2;
(2)設(shè)點(diǎn)P是直線:
5
x+2y-2=0
上任意一點(diǎn),則[OP]min=1;
(3)設(shè)點(diǎn)P是直線:y=kx+1(k∈R)上任意一點(diǎn),則“使得[OP]最小的點(diǎn)P有無數(shù)個(gè)”的充要條件是“k=±1”;
(4)設(shè)點(diǎn)P是圓x2+y2=1上任意一點(diǎn),則[OP]max=
2

其中正確的結(jié)論序號(hào)為( 。
A、(1)、(2)、(3)
B、(1)、(3)、(4)
C、(2)、(3)、(4)
D、(1)、(2)、(4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

A是直二面角α-l-β的棱l上的一點(diǎn),兩條長(zhǎng)為a的線段AB、AC分別在α、β內(nèi),且分別與l成45°角,則BC的長(zhǎng)為( 。
A、a
B、a或
2
a
C、
2
a
D、a或
10
2
a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

福布斯2009年中國(guó)富豪榜發(fā)布后,有人認(rèn)為中國(guó)富豪受益于活躍的股票市場(chǎng),得益于強(qiáng)勁的資本市場(chǎng).股票有風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)考慮中長(zhǎng)期投資,若某股票上市時(shí)間能持續(xù)15年,預(yù)測(cè)上市初期和后期會(huì)因供求及市場(chǎng)前景分析使價(jià)格呈連續(xù)上漲態(tài)勢(shì),而中期有將出現(xiàn)供大于求使價(jià)格連續(xù)下跌.現(xiàn)有三種價(jià)格隨發(fā)行年數(shù)x的模擬函數(shù):(A)f(x)=p-qx;(B)f(x)=logqx+p;(C)f(x)=(x-1)(x-q)2+p(以上三式中p,q均為常數(shù),且q>2).
(1)為準(zhǔn)確研究其價(jià)格走勢(shì),應(yīng)選哪種價(jià)格模擬函數(shù)?為什么?
(2)若f(1)=4,f(3)=6 ①求出所選函數(shù)f(x)的解析式;②一般散戶為保證個(gè)人的收益,通?紤]打算在價(jià)格下跌期間出股票,請(qǐng)問他們會(huì)在哪幾個(gè)年份出售?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)F1,F(xiàn)2是橢圓
x2
25
+
y2
16
=1的兩個(gè)焦點(diǎn),過F1且平行于y軸的直線交橢圓于A,B兩點(diǎn),則△F2AB的面積是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,有一塊邊長(zhǎng)為1km的正方形區(qū)域ABCD,在點(diǎn)A處有一個(gè)可轉(zhuǎn)動(dòng)的探照燈,其照射角∠PAQ始終為45° (其中點(diǎn)P,Q分別在邊BC,CD上),設(shè)∠PAB=θ,tanθ=t
(Ⅰ)用t表示出PQ的長(zhǎng)度,并探求△CPQ的周長(zhǎng)l是否為定值.
(Ⅱ)問探照燈照射在正方形ABCD內(nèi)部區(qū)域的面積S的最大值是多少(km2)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AB=1,AA1=2,M、N分別為B1B和A1D的中點(diǎn).
(1)求直線MN與平面ADD1A1所成角的正切值大小與三棱椎A(chǔ)1-AMN的體積;
(2)求證直線MN∥平面A1B1C1D1

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