①將140人從1~140編上號,然后制出有編號1~140的140個形狀大小相同的號簽;將號簽放入同一個箱子時進行均勻攪拌,并從中抽取20個號簽,編號與簽號相同的20人選出.
②將140個人分成20組,每組7個人,并將每組7人按1~7編號,在第一組中采用抽簽辦法抽出K號(1≤K≤7)?,則其余各組K號也被抽到,20個人被選出.
③20∶140=1∶7的比例,從科技人員中抽取13人,從行政人員中抽取4人,從職員中抽取3人,從各類人員中抽取所需人員時,均采用隨機數(shù)表法,可抽出20人.
A.②①③ B.②③① C.①②③ D.③②①
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:013
某單位有職工140人,其中科技人員91人,行政人員28人,職員21人。為了了解職工的某種情況,要從中抽取一個容量為20的樣本。以下抽樣方法中,依簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣的順序是(。
①將140人從1~140編上號,然后制出有編號1~140的140個形狀大小相同的號簽,將號簽放入同一個箱子里進行均勻攪拌,并從中抽取20個號簽,編號與簽號相同的20人選出;
②將140個人分成20組,每組7個人,并將每組7人按1~7編號,在第一組中采用抽簽法抽出k號(1≤k≤7),則其余各組k號也被抽到,20個人被選出;
③按20∶140=1∶7的比例,從科技人員中抽取13人,從行政人員中抽取4人,從職員中抽取3人,從各類人員中抽取所需人員時,均采用隨機數(shù)表法,可抽出20人。
A.②①③ B.②③① C.①②③ D.③②①
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科目:高中數(shù)學 來源:數(shù)學教研室 題型:013
①將140人從1~140編上號,然后制出有編號1~140的140個形狀大小相同的號簽,將號簽放入同一個箱子里進行均勻攪拌,并從中抽取20個號簽,編號與簽號相同的20人選出;
②將140個人分成20組,每組7個人,并將每組7人按1~7編號,在第一組中采用抽簽法抽出k號(1≤k≤7),則其余各組k號也被抽到,20個人被選出;
③按20∶140=1∶7的比例,從科技人員中抽取13人,從行政人員中抽取4人,從職員中抽取3人,從各類人員中抽取所需人員時,均采用隨機數(shù)表法,可抽出20人。
A.②①③ B.②③① C.①②③ D.③②①
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科目:高中數(shù)學 來源:設計必修三數(shù)學人教A版 人教A版 題型:013
某單位有職工140人,其中科技人員91人,行政干部8人,職員21人.為了了解職工的某種情況要從中抽取一個容量為20的樣本.以下抽樣方法中,依簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣的順序是
①將140人從1~140編上號,然后制出有編號1~140的140個形狀大小相同的號簽;將號簽放入同一個箱子時進行均勻攪拌,并從中抽取20個號簽,編號與簽號相同的20人選出.
②將140個人分成20組,每組7個人,并將每組7人按1~7編號,在第一組中采用抽簽辦法抽出K號(1≤K≤7)?,則其余各組K號也被抽到,20個人被選出.
③20∶140=1∶7的比例,從科技人員中抽取13人,從行政人員中抽取4人,從職員中抽取3人,從各類人員中抽取所需人員時,均采用隨機數(shù)表法,可抽出20人.
A.②①③
②③①
①②③
③②①
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題
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