已知點(diǎn)A(-1,2),B(2,8)及數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式=-數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式,求點(diǎn)C,D和向量數(shù)學(xué)公式的坐標(biāo).

解:設(shè)C(x1,y1),D(x2,y2
由題意可得,=(3,6),,=(-3,-6)
=,=-,
(3,6)=(1,2)
=(-1,-2)
所以,
解得
∴C、D的坐標(biāo)分別為(0,4),(-2,0)
因此
分析:設(shè)C(x1,y1),D(x2,y2),表示出向量的坐標(biāo),利用=,=-建立方程,求出C,D的坐標(biāo),再由向量的坐標(biāo)表示求出向量的坐標(biāo)
點(diǎn)評(píng):本題考查平面微量的坐標(biāo)運(yùn)算,解題的關(guān)鍵是熟練掌握向量的坐標(biāo)表示及坐標(biāo)運(yùn)算,再由向量的相等的條件得出方程求出兩點(diǎn)的坐標(biāo),本題考查了轉(zhuǎn)化化歸的思想,符號(hào)運(yùn)算的能力,是向量坐標(biāo)運(yùn)算中一道典型習(xí)題,題后應(yīng)好好總結(jié)其中的規(guī)律,及這類題做題的步驟.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A(1,-2,0)和向量
a
=(-3,4,12),若
AB
=2
a
,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)M為橢圓
x2
9
+
y2
5
=1
上一點(diǎn),設(shè)點(diǎn)M到橢圓的右準(zhǔn)線的距離為d,已知點(diǎn)A(-1,2),則3|AM|+2d的最大值為
18+3
5
18+3
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A(-1,2)和B(3,4),求
(1)線段AB的垂直平分線l的方程;
(2)以AB為直徑的圓的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A(-1,-2),B(2,4),若直線ax+3y-5=0經(jīng)過(guò)線段AB的中點(diǎn),則a=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A(-1,2)和點(diǎn)B(3,4),則線段AB的垂直平分線l的點(diǎn)法向式方程是
2(x-1)+(y-3)=0
2(x-1)+(y-3)=0

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