已知函數(shù)f(x)是R上的奇函數(shù),g(x)是R上的偶函數(shù),且g(x)=f(
π
2
+x),則f(2014π+x)g(
π
2
+x)=
 
考點(diǎn):函數(shù)奇偶性的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:判斷出f(
π
2
+x)=f(
π
2
-x),即f(x)=f(π-x),f(x+π)=f(-x)=-f(x),可判斷:f(x+2π)=f(x)得出周期為2π,把f(2014π+x)+g(
π
2
+x)=f(x)f(π+x)=f(x)[-f(x)]=-f(x)f(x)求解即可.
解答: 解:∵函數(shù)f(x)是R上的奇函數(shù),g(x)是R上的偶函數(shù),
∴f(-x)=-f(x),f(0)=0,g(-x)=g(x),
∵g(x)=f(
π
2
+x),
∴f(
π
2
+x)=f(
π
2
-x),
即f(x)=f(π-x),
f(x+π)=f(-x)=-f(x)
f(x+2π)=-f(x+π)=f(x)
∴f(x)的周期為2π.
∴f(2014π+x)g(
π
2
+x)=f(x)f(π+x)=f(x)[-f(x)]=-f(x)f(x)=-f2(x)
點(diǎn)評:本題綜合考查了函數(shù)的性質(zhì),性質(zhì)與代數(shù)式的聯(lián)系,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}是公差不等于零的等差數(shù)列,若a1,ak,a2k(k∈N*且k≥2)是公比為q的等比數(shù)列,則公比q的最大值為( 。
A、
3
2
B、
1
2
C、
5
2
D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將全體正偶數(shù)排成一個(gè)三角數(shù)陣:按照以上排列的規(guī)律,第n行(n≥3)從左向右的第3個(gè)數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,坐標(biāo)紙上的每個(gè)單元格的邊長為1,由下往上的六個(gè)點(diǎn):1,2,3,4,5,6的橫、縱坐標(biāo)分別對應(yīng)數(shù)列{an}(n∈N*)的前12項(xiàng),如下表所示:
a1a2a3a4a5a6a7a8a9a10a11a12
x1y1x2y2x3y3x4y4x5y5x6y6
按如此規(guī)律下去,則a2011+a2012+a2013=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=
x2+1
的值域是( 。
A、[0,+∞)
B、[1,+∞)
C、(0,+∞)
D、(1,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC中,a,b,c為角A、B、C的對邊,且b2=ac,則B的取值范圍是( 。
A、(0,
π
3
]
B、[
π
3
,π)
C、(0,
π
6
]
D、[
π
6
,π)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x+1)是偶函數(shù),且當(dāng)x≥1時(shí),f(x)=
2x-x2,1≤x≤2
ln(x-1),x>2
,若實(shí)數(shù)a滿足f(2a)>f(a+1),則a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)F(0,1),直線l:y=-1,P為平面上的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作直線l的垂線,垂足為Q,且
QP
QF
=
FP
FQ

(1)求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡C的方程;
(2)設(shè)M為直線l1:y=-m(m>2)上的任意一點(diǎn),過點(diǎn)M作軌跡C的兩條切線MA,MB.切點(diǎn)分別為A,B,試探究直線l1上是否存在點(diǎn)M,使得△MAB為直角三角形?若存在,有幾個(gè)這樣的點(diǎn);若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列條件中,能判斷兩個(gè)平面平行的是(  )
A、一個(gè)平面內(nèi)的一條直線平行于另一個(gè)平面
B、一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線平行于另一個(gè)平面
C、一個(gè)平面內(nèi)有無數(shù)條直線平行于另一個(gè)平面
D、一個(gè)平面內(nèi)的任何一條直線都平行于另一個(gè)平面

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同步練習(xí)冊答案