【題目】為了解少年兒童的肥胖是否與常喝碳酸飲料有關(guān),現(xiàn)對名小學(xué)六年級學(xué)生進行了問卷調(diào)查,并得到如下列聯(lián)表.平均每天喝以上為“常喝”,體重超過為“肥胖”.
常喝 | 不常喝 | 合計 | |
肥胖 | 2 | ||
不肥胖 | 18 | ||
合計 | 30 |
已知在全部人中隨機抽取人,抽到肥胖的學(xué)生的概率為.
(1)請將上面的列聯(lián)表補充完整;
(2)是否有的把握認為肥胖與常喝碳酸飲料有關(guān)?請說明你的理由;
(3)已知常喝碳酸飲料且肥胖的學(xué)生中恰有2名女生,現(xiàn)從常喝碳酸飲料且肥胖的學(xué)生中隨機抽取2人參加一個有關(guān)健康飲食的電視節(jié)目,求恰好抽到一名男生和一名女生的概率.
附:
【答案】(1)見解析(2)見解析(3)
【解析】
(1)由題意結(jié)合古典概型求得肥胖學(xué)生的人數(shù),然后完成列聯(lián)表即可;
(2)由題意計算的觀測值,然后結(jié)合獨立性檢驗的結(jié)論可知有99.5%的把握認為肥胖與常喝碳酸飲料有關(guān).
(3)列出所有可能的事件,結(jié)合古典概型計算公式求解恰好抽到一名男生和一名女生的概率即可.
(1)設(shè)全部30人中的肥胖學(xué)生共名,則,解得.∴常喝碳酸飲料且肥胖的學(xué)生有6名.列聯(lián)表如下:
常喝 | 不常喝 | 合計 | |
肥胖 | 6 | 2 | 8 |
不肥胖 | 4 | 18 | 22 |
合計 | 10 | 20 | 30 |
(2)有;
理由:由已知數(shù)據(jù)可求得,因此有99.5%的把握認為肥胖與常喝碳酸飲料有關(guān).
(3)根據(jù)題意,可設(shè)常喝碳酸飲料的肥胖男生為,女生為,則任取兩人, 可能的結(jié)果有 共15種,其中一男一女有, 共8種.故正好抽到一男一女的概率為
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓: ()的左焦點為,離心率為.
(Ⅰ)求橢圓的標準方程;
(Ⅱ)設(shè)為坐標原點, 為直線上一點,過作的垂線交橢圓于, .當四邊形是平行四邊形時,求四邊形的面積。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某大學(xué)生在開學(xué)季準備銷售一種文具套盒進行試創(chuàng)業(yè),在一個開學(xué)季內(nèi),每售出盒該產(chǎn)品獲利潤元;未售出的產(chǎn)品,每盒虧損元.根據(jù)歷史資料,得到開學(xué)季市場需求量的頻率分布直方圖,如圖所示。該同學(xué)為這個開學(xué)季購進了盒該產(chǎn)品,以(單位:盒,)表示這個開學(xué)季內(nèi)的市場需求量,(單位:元)表示這個開學(xué)季內(nèi)經(jīng)銷該產(chǎn)品的利潤。
(1)求市場需求量在[100,120]的概率;
(2)根據(jù)直方圖估計這個開學(xué)季內(nèi)市場需求量的中位數(shù);
(3)將表示為的函數(shù),并根據(jù)直方圖估計利潤不少于元的概率。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(,,)的部分圖象如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 的圖象關(guān)于直線對稱
B. 的圖象關(guān)于點對稱
C. 將函數(shù)的圖象向左平移個單位得到函數(shù)的圖象
D. 若方程在上有兩個不相等的實數(shù)根,則實數(shù)的取值范圍是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn , 滿足a1= +3.
(1)證明:{an+1}是等比數(shù)列;
(2)求數(shù)列{an}的前n項和為Sn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè):實數(shù)滿足,其中;:實數(shù)滿足.
(1)若,且為真,為假,求實數(shù)的取值范圍;
(2)若是的充分不必要條件,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,過點B作⊙O的切線BC,OC交⊙O于點E,AE的延長線交BC于點D.
(1)求證:CE2=CDCB.
(2)若AB=2,BC= ,求CE與CD的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于函數(shù)f(x)=(|x﹣2|+1)4,給出如下三個命題:①f(x+2)是偶函數(shù);②f(x)在區(qū)間(﹣∞,2)上是減函數(shù),在區(qū)間(2,+∞)上是增函數(shù);③f(x)沒有最小值.其中正確的個數(shù)為( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列的前項和為,等比數(shù)列的前項和為,且,,.
(1)若,求的通項公式;
(2)若,求.
【答案】(1);(2)21或.
【解析】試題分析:(1)設(shè)等差數(shù)列公差為,等比數(shù)列公比為,由已知條件求出,再寫出通項公式;(2)由,求出的值,再求出的值,求出。
試題解析:設(shè)等差數(shù)列公差為,等比數(shù)列公比為有,即.
(1)∵,結(jié)合得,
∴.
(2)∵,解得或3,
當時,,此時;
當時,,此時.
【題型】解答題
【結(jié)束】
20
【題目】如圖,已知直線與拋物線相交于兩點,且, 交于,且點的坐標為.
(1)求的值;
(2)若為拋物線的焦點, 為拋物線上任一點,求的最小值.
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