精英家教網(wǎng)某班主任為了解所帶班學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,從全班學(xué)生中隨機(jī)抽取了20名學(xué)生,對(duì)他們的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖.
(1)求x的值和數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?10分以上的人數(shù);
(2)從數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?10分以上的學(xué)生中任意抽取3人,成績(jī)?cè)?30分以上的人數(shù)為ξ,求ξ的期望.
分析:(1)根據(jù)頻率分步直方圖,看出小矩形的高的值,根據(jù)所給的頻率比組距,寫出頻率進(jìn)而做出頻數(shù).
(2)根據(jù)題意看出變量的可能取值,結(jié)合變量對(duì)應(yīng)的事件和等可能事件的概率公式,寫出變量的概率.列出分布列和期望值.
解答:解:(1)x=[1-(0.0025+0.005+0.0125+0.0125)×20]÷20=0.0175              
數(shù)學(xué)成績(jī)110分以上的人數(shù)為:(0.005+0.0125)×20×20=7人.
(2)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?30分以上的人數(shù)為:0.005×20×20=2人
∴ξ的取值為:0,1,2        
P(ξ=0)=
C
3
5
C
5
7
=
2
7
,P(ξ=1)=
C
2
5
C
1
2
C
5
7
=
4
7
,P(ξ=2)=
5
C
5
7
=
1
7
              
∴ξ的分布列為:
ξ 0 1 2
P
2
7
4
7
1
7
∴ξ的期望為:Eξ=
4
7
+2×
1
7
=
6
7
點(diǎn)評(píng):本題考查離散型隨機(jī)變量的分布列和期望,本題解題的關(guān)鍵是利用等可能事件的概率公式做出變量對(duì)應(yīng)的概率值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011屆河南省五市高三第二次聯(lián)考理科數(shù)學(xué) 題型:解答題

(本小題滿分12分)
某班主任為了解所帶班學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,從全班學(xué)生中隨機(jī)抽取了20名學(xué)生,對(duì)他們的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖.

 (Ⅰ)求x的值和數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?10分以上的人數(shù);
(Ⅱ)從數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?10分以上的學(xué)生中任意抽取3人,成績(jī)?cè)?30分以上的人數(shù)為ξ,求ξ的期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年河南省五市高三第二次聯(lián)考理科數(shù)學(xué) 題型:解答題

(本小題滿分12分)

某班主任為了解所帶班學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,從全班學(xué)生中隨機(jī)抽取了20名學(xué)生,對(duì)他們的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖.

   (Ⅰ)求x的值和數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?10分以上的人數(shù);

   (Ⅱ)從數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?10分以上的學(xué)生中任意抽取3人,成績(jī)?cè)?30分以上的人數(shù)為ξ,求ξ的期望.

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本小題滿分12分)某班主任為了解所帶班學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,從全班學(xué)生中隨機(jī)抽取了20名學(xué)生,對(duì)他們的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖.

   (Ⅰ)求x的值和數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?10分以上的人數(shù);  

   (Ⅱ)從數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?10分以上的學(xué)生中任意抽取3人,成績(jī)?cè)?30分以上的人數(shù)為ξ,求ξ的期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年河南省五市高三第二次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

某班主任為了解所帶班學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,從全班學(xué)生中隨機(jī)抽取了20名學(xué)生,對(duì)他們的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖.
(1)求x的值和數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?10分以上的人數(shù);
(2)從數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?10分以上的學(xué)生中任意抽取3人,成績(jī)?cè)?30分以上的人數(shù)為ξ,求ξ的期望.

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