如圖所示是《函數(shù)的應用》的知識結構圖，如果要加入“用二分法求方程的近似解”，則應該放在（ ）

A．“函數(shù)與方程”的上位 B．“函數(shù)與方程”的下位

C．“函數(shù)模型及其應用”的上位 D．“函數(shù)模型及其應用”的下位

 

B

【解析】

試題分析：“用二分法求方程的近似解”是“函數(shù)與方程”的一部分，所以“用二分法求方程的近似解”應當放在“函數(shù)與方程”的下位，故選B.

考點：結構圖.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源：2015屆福建省高二上學期期中考試理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

橢圓＞＞與直線交于、兩點，且，其中為坐標原點.

（1）求的值；

（2）若橢圓的離心率滿足≤≤，求橢圓長軸的取值范圍.

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學 來源：2015屆福建省高二下學期期中考試理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

若的值等于（ ）

A． B． C． D．

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學 來源：2015屆福建省高二下學期期中考試文科數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

在平面上，到直線的距離等于定長的點的軌跡是兩條平行直線.類比在空間中：

（1）到定直線的距離等于定長的點的軌跡是 ；

（2）到已知平面相等的點的軌跡是 .

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學 來源：2015屆福建省高二下學期期中考試文科數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

已知△ABC中，，求證：.證明：∴，其中，畫線部分是演繹推理的（ ）

A．小前提 B．大前提 C．結論 D．三段論

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學 來源：2015屆福建省高二下學期期末考試理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，將一矩形花壇擴建成一個更大的矩形花壇，要求在的延長線上，在的延長線上，且對角線過點.已知米，米。

（1）設（單位：米），要使花壇的面積大于32平方米，求的取值范圍；

（2）若（單位：米），則當，的長度分別是多少時，花壇的面積最大？并求出最大面積.

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學 來源：2015屆福建省高二下學期期末考試理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

依此類推，第個等式為　　　　　　　　　.

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學 來源：2015屆福建省高二下學期期末考試文科數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

為了研究“教學方式”對教學質(zhì)量的影響，某高中數(shù)學老師分別用兩種不同的教學方式對入學數(shù)學平均分數(shù)和優(yōu)秀率都相同的甲、乙兩個高一新班進行教學（勤奮程度和自覺性都一樣）.以下莖葉圖為甲、乙兩班（每班均為20人）學生的數(shù)學期末考試成績．

 

（1）學校規(guī)定：成績不低于75分的為優(yōu)秀．請畫出下面的列聯(lián)表．

 

 

甲班

乙班

合計

優(yōu)秀

 

 

 

不優(yōu)秀

 

 

 

合計

 

 

 

 

（2）判斷有多大把握認為“成績優(yōu)秀與教學方式有關”．

下面臨界值表僅供參考：

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

 

參考公式：

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學 來源：2015屆福建省高二下學期期中考理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

已知為曲線上的點,直線過點,且與曲線相切,直線交曲線于,交直線于點.

（1） 求直線的方程；

（2）設的面積為，求的值；

（3）設由曲線,直線,所圍成的圖形的面積為，求證的值為與無關的常數(shù).

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案