在西部大開(kāi)發(fā)中,某市的投資環(huán)境不斷改善,綜合競(jìng)爭(zhēng)力不斷提高,今年一季度先后有甲、乙、丙三個(gè)國(guó)際投資考察團(tuán)來(lái)到該市,獨(dú)立地對(duì)A,B,C,D四個(gè)項(xiàng)目的投資環(huán)境進(jìn)行考察.若甲考察團(tuán)對(duì)項(xiàng)目A滿意且對(duì)項(xiàng)目B,C,D三個(gè)中至少有1個(gè)項(xiàng)目滿意,則決定到該市投資;否則,就放棄到該市投資.假設(shè)甲考察團(tuán)對(duì)A,B,C,D四個(gè)項(xiàng)目的考察互不影響,且對(duì)這四個(gè)項(xiàng)目考察滿意的概率分別如下:
(1)求甲考察團(tuán)決定到該市投資的概率;
(2)假設(shè)乙、丙考察團(tuán)決定到該市投資的概率都與甲相等,記甲、乙、丙三個(gè)考察團(tuán)中決定到該市投資的考察團(tuán)個(gè)數(shù)為隨機(jī)變量ξ,求ξ的分布列和期望.
考察項(xiàng)目ABCD
滿意的概率
5
7
2
3
1
2
3
5
考點(diǎn):離散型隨機(jī)變量的期望與方差,離散型隨機(jī)變量及其分布列
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(1)根據(jù)題意可得目B,C,D三個(gè)中至少有1個(gè)項(xiàng)目滿意的概率為1-
1
3
×
1
2
×
2
5
,再根據(jù)獨(dú)立事件的發(fā)生得出:甲考察團(tuán)決定到該市投資的概率為P=
5
7
(1-
1
3
×
1
2
×
2
5
)=
2
3

(2)確定隨機(jī)變量ξ可能取0,1,2,3,根據(jù)概率知識(shí)得出p(ξ=0),p(ξ=1),p(ξ=2),p(ξ=3)的值,列出分布列即可求出數(shù)學(xué)期望.
解答: 解:(1)∵P(A)=
5
7
,P(B)=
2
3
,P(C)=
1
2
.P(D)=
3
5
,
∴項(xiàng)目B,C,D三個(gè)中至少有1個(gè)項(xiàng)目滿意的概率為1-
1
3
×
1
2
×
2
5
,
∴甲考察團(tuán)決定到該市投資的概率為P=
5
7
(1-
1
3
×
1
2
×
2
5
)=
2
3

(2)甲乙丙三個(gè)考察團(tuán)決定到該市投資的考察團(tuán)個(gè)數(shù)ξ可能取0,1,2,3,
P(ξ=0)=
C
0
3
(
2
3
)0(
1
3
)3=
1
27

P(ξ=1)=
C
1
3
(
2
3
)(
1
3
)2=
6
27
=
2
9

P(ξ=2)=
C
2
3
(
2
3
)2(
1
3
) =
12
27
=
4
9

P(ξ=3)=
C
3
3
(
2
3
)3(
1
3
)0=
8
27

ξ的分布列如下:

ξ0123
p
1
27
2
9
4
9
8
27
數(shù)學(xué)期望:Eξ=0×
1
27
+1×
2
9
+2×
4
9
+3×
8
27
=3×
2
3
=2
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了離散型隨機(jī)變量的概率分布列,數(shù)學(xué)期望,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

讀程序,完成下列題目:程序如圖:
(1)若執(zhí)行程序時(shí),沒(méi)有執(zhí)行語(yǔ)句y=x+1,則輸入的x 的范圍是
 

(2)若執(zhí)行結(jié)果y=3,則執(zhí)行的賦值語(yǔ)句是
 
,輸入的x的值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=
2x2+5x+7
x+1
(x>-1)的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC的三邊分別為AB=5,BC=4,AC=3,M是AB邊上一點(diǎn),P是平面ABC外一點(diǎn),給出下列四個(gè)命題:
(1)若PA⊥平面ABC,則三棱錐P-ABC的四個(gè)面都是直角三角形;
(2)若PM⊥平面ABC,M是AB邊上中點(diǎn),則有PA=PB=PC;
(3)若PC=5,P在平面ABC上的射影是△ABC內(nèi)切圓的圓心,則點(diǎn)P到平面ABC是的距離為
23
;
(4)若PC=5,PC⊥平面ABC,則△PCM面積的最小值為
15
2

其中正確命題的序號(hào)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列函數(shù)是奇函數(shù)的是(  )
A、y=x -
1
3
B、y=2x2-3
C、y=x 
1
2
D、y=x2,x∈[0,1]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在用二分法求方程x3-2x-1=0的一個(gè)近似解時(shí),現(xiàn)在已經(jīng)將一根鎖定在區(qū)間(1,2)內(nèi),則下一步可斷定該根所在的區(qū)間為( 。
A、(1.4,2)
B、(1.1,4 )
C、(1,
3
2
D、(
3
2
,2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知正方體ABCD-A1B1C1D1中,平面BDC1∩平面A1B1C1D1=l,則直線BD與交線l的位置關(guān)系是( 。
A、平行B、相交
C、異面D、平行或異面

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a為實(shí)數(shù),當(dāng)a分別為何值時(shí),關(guān)于x的方程|x2-6x+8|-a=0有兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)互不相等的實(shí)數(shù)根?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,2
AE
=3
EC
,
BD
=
1
3
BC
,且
AD
、
BE
交于點(diǎn)F,試用向量的方法求|
AF
|:|
FD
|.

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