【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)時(shí),證明:.
【答案】(1)單調(diào)遞減區(qū)間為和,無單調(diào)遞增區(qū)間;(2)證明見解析
【解析】
(1)由,可得,令,根據(jù)導(dǎo)數(shù)求得的最值,即可求得單調(diào)區(qū)間;
(2)由于的定義域?yàn)?/span>,當(dāng),得恒成立. 故要證原結(jié)論成立,只要證恒成立即可.構(gòu)造函數(shù),根據(jù)導(dǎo)數(shù)求得,即可求得答案.
(1)
.
令,則.
由得,且易知是的極大值點(diǎn).
故對(duì)任意的成立.
又的定義域?yàn)?/span>,
則的單調(diào)遞減區(qū)間為和,無單調(diào)遞增區(qū)間.
(2)由于的定義域?yàn)?/span>,
得恒成立.
故要證原結(jié)論成立,只要證恒成立即可.
令,
下只要證即可.
令.
則對(duì)任意的恒成立.
故在和上分別單調(diào)遞增.
①當(dāng)時(shí),恒成立,
又,故恒成立;
②當(dāng)時(shí),恒成立,
又,故恒成立.
綜上所述,對(duì)任意的成立,故原結(jié)論成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為調(diào)查某校學(xué)生每周體育鍛煉落實(shí)的情況,采用分層抽樣的方法,收集100位學(xué)生每周平均鍛煉時(shí)間的樣本數(shù)據(jù)(單位:).根據(jù)這100個(gè)樣本數(shù)據(jù),制作出學(xué)生每周平均鍛煉時(shí)間的頻率分布直方圖(如圖所示).
(Ⅰ)估計(jì)這100名學(xué)生每周平均鍛煉時(shí)間的平均數(shù)和樣本方差(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(Ⅱ)由頻率分布直方圖知,該校學(xué)生每周平均鍛煉時(shí)間近似服從正態(tài)分布,其中近似為樣本平均數(shù),近似為樣本方差.
(i)求;
(ii)若該校共有5000名學(xué)生,記每周平均鍛煉時(shí)間在區(qū)間的人數(shù)為,試求.
附:,若~,,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線C的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)o為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,直線l的極坐標(biāo)方程是:
(Ⅰ)求曲線C的普通方程和直線l的直角坐標(biāo)方程:
(Ⅱ)點(diǎn)P是曲線C上的動(dòng)點(diǎn),求點(diǎn)P到直線l距離的最大值與最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(Ⅰ)求直線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)設(shè)為曲線上的點(diǎn),,垂足為,若的最小值為,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: (a>b>0),四點(diǎn)P1(1,1),P2(0,1),P3(–1, ),P4(1, )中恰有三點(diǎn)在橢圓C上.
(1)求C的方程;
(2)設(shè)直線l不經(jīng)過P2點(diǎn)且與C相交于A,B兩點(diǎn).若直線P2A與直線P2B的斜率的和為–1,證明:l過定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)在,上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若函數(shù)在處的切線平行于軸,是否存在整數(shù),使不等式在時(shí)恒成立?若存在,求出的最大值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|3x+2|.
(1)解不等式f(x)<4-|x-1|;
(2)已知m+n=1(m,n>0),若|x-a|-f(x)≤(a>0)恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四棱柱中,平面,底面是邊長為的正方形,與交于點(diǎn),與交于點(diǎn),且.
(Ⅰ)證明:平面;
(Ⅱ)求的長度;
(Ⅲ)求直線與所成角的余弦值.
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