【題目】到2020年,我國將全面建立起新的高考制度,新高考采用模式,其中語文、數(shù)學(xué)、英語三科為必考科目,滿分各150分,另外考生還要依據(jù)想考取的高校及專業(yè)的要求,結(jié)合自己的興趣、愛好等因素,在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目中自選3門(6選3)參加考試,滿分各100分.為了順利迎接新高考改革,某學(xué)校采用分層抽樣的方法從高一年級1000名(其中男生550名,女生450名)學(xué)生中抽取了名學(xué)生進行調(diào)查.
(1)已知抽取的名學(xué)生中有女生45名,求的值及抽取的男生的人數(shù).
(2)該校計劃在高一上學(xué)期開設(shè)選修中的“物理”和“地理”兩個科目,為了解學(xué)生對這兩個科目的選課情況,對在(1)的條件下抽取到的名學(xué)生進行問卷調(diào)查(假定每名學(xué)生在這兩個科目中必須選擇一個科目,且只能選擇一個科目),得到如下列聯(lián)表.
選擇“物理” | 選擇“地理” | 總計 | |
男生 | 10 | ||
女生 | 25 | ||
總計 |
(i)請將列聯(lián)表補充完整,并判斷是否有以上的把握認為選擇科目與性別有關(guān)系.
(ii)在抽取的選擇“地理”的學(xué)生中按性別分層抽樣抽取6名,再從這6名學(xué)生中抽取2名,求這2名中至少有1名男生的概率.
附:,其中.
0.05 | 0.01 | |
3.841 | 6.635 |
【答案】(1) ,55人 (2) (i)見解析;(ii)
【解析】
(1)根據(jù)題意可得求解即可得出的值,進而可得抽取的男生人數(shù);
(2)
(i)根據(jù)題中數(shù)據(jù)先完善列聯(lián)表,再由題中公式,求出的值,結(jié)合臨界值表即可的結(jié)果;
(ii)先由題易知抽取的選擇“地理”的6名學(xué)生中,有2名男生,分別記為,,4名女生,分別記為,,,;用列舉法分別列舉出“6名學(xué)生中隨機抽取2名”和“其中至少有1名男生”所包含的基本事件,基本事件個數(shù)比即是所求概率.
解:(1)由題意得,解得,
則抽取的男生的人數(shù)為.
(2)(i)
選擇“物理” | 選擇“地理” | 總計 | |
男生 | 45 | 10 | 55 |
女生 | 25 | 20 | 45 |
總計 | 70 | 30 | 100 |
則,
所以有以上的把握認為送擇科目與性別有關(guān)系.
(ii)由題易知抽取的選擇“地理”的6名學(xué)生中,有2名男生,分別記為,,4名女生,分別記為,,,.
從6名學(xué)生中隨機抽取2名,有,,,,,,,,,,,,,,共15種情況,其中至少有1名男生的有,,,,,,,,共9種情況,
故所求概率為.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣質(zhì)量指數(shù)AQI是反映空氣質(zhì)量狀況的指數(shù),AQI指數(shù)值越小,表明空氣質(zhì)量越好,其對應(yīng)關(guān)系如下表:
AQI指數(shù)值 | 0~50 | 51~100 | 101~150 | 151~200 | 201~300 | >300 |
空氣質(zhì)量 | 優(yōu) | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 | 嚴重污染 |
下圖是某市10月1日—20日AQI指數(shù)變化趨勢:
下列敘述錯誤的是
A. 這20天中AQI指數(shù)值的中位數(shù)略高于100
B. 這20天中的中度污染及以上的天數(shù)占
C. 該市10月的前半個月的空氣質(zhì)量越來越好
D. 總體來說,該市10月上旬的空氣質(zhì)量比中旬的空氣質(zhì)量好
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】己知函數(shù)
(1)若,用“五點法”在給定的坐標(biāo)系中,畫出函數(shù)在上的圖象.
(2)若偶函數(shù),求:
(3)在(2)的前提下,將函數(shù)的圖象向右平移個單位后,再將得到的圖象上各點的橫坐標(biāo)伸長為原來的倍,縱坐標(biāo)不變,再向上平移一個單位得到函數(shù)的圖象,求的對稱中心.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線的的參數(shù)方程為(其中為參數(shù)),以坐標(biāo)原點為極點,軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,點的極坐標(biāo)為,直線經(jīng)過點.曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求直線的普通方程與曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)過點作直線的垂線交曲線于兩點(在軸上方),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)φ)﹣cos(ωx+φ)(),x=0和x是函數(shù)的y=f(x)圖象的兩條相鄰對稱軸.
(1)求f()的值;
(2)將y=f(x)的圖象向右平移個單位后,再將所得的圖象上各點的橫坐標(biāo)伸長為原來的4倍,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,求y=g(x)的單調(diào)區(qū)間,并求其在[]上的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓E: (a﹥b﹥0)的一個焦點與短軸的兩個端點是正三角形的三個頂點,點在橢圓E上.
(Ⅰ)求橢圓E的方程;
(Ⅱ)設(shè)不過原點O且斜率為的直線l與橢圓E交于不同的兩點A,B,線段AB的中點為M,直線OM與橢圓E交于C,D,證明:|MA|·|MB|=|MC|·|MD|.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若數(shù)列對任意滿足,下面給出關(guān)于數(shù)列的四個命題:①可以是等差數(shù)列,②可以是等比數(shù)列;③可以既是等差又是等比數(shù)列;④可以既不是等差又不是等比數(shù)列;則上述命題中,正確的個數(shù)為( )
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=ax+(a,b∈Z),曲線y=f(x)在點(2,f(2))處的切線方
程為y=3.
(1)求f(x)的解析式;
(2)證明:曲線y=f(x)上任一點的切線與直線x=1和直線y=x所圍三角形的面積為定值,
并求出此定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方體中,,,分別是,,的中點.
(1)求異面直線與所成角的余弦值;
(2)棱上是否存在點,使得∥平面?請證明你的結(jié)論;
(3)求直線與平面所成角的余弦值;
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