【題目】圍建一個(gè)面積為360m2的矩形場(chǎng)地,要求矩形場(chǎng)地的一面利用舊墻(利用舊墻需維修),其它三面圍墻要新建,在舊墻的對(duì)面的新墻上要留一個(gè)寬度為2m的進(jìn)出口,已知舊墻的維修費(fèi)用為45元/m,新墻的造價(jià)為180元/m,設(shè)利用的舊墻的長(zhǎng)度為x(單位:m),修建此矩形場(chǎng)地圍墻的總費(fèi)用為y(單位:元). (Ⅰ)將y表示為x的函數(shù):
(Ⅱ)試確定x,使修建此矩形場(chǎng)地圍墻的總費(fèi)用最小,并求出最小總費(fèi)用.
【答案】解:(Ⅰ)設(shè)矩形的另一邊長(zhǎng)為am, 則y=45x+180(x﹣2)+1802a=225x+360a﹣360.
由已知ax=360,得 ,
所以 .
(II)因?yàn)閤>0,所以 ,
所以 ,當(dāng)且僅當(dāng) 時(shí),等號(hào)成立.
即當(dāng)x=24m時(shí),修建圍墻的總費(fèi)用最小,最小總費(fèi)用是10440元.
【解析】(I)設(shè)矩形的另一邊長(zhǎng)為am,則根據(jù)圍建的矩形場(chǎng)地的面積為360m2 , 易得 ,此時(shí)再根據(jù)舊墻的維修費(fèi)用為45元/m,新墻的造價(jià)為180元/m,我們即可得到修建圍墻的總費(fèi)用y表示成x的函數(shù)的解析式;(II)根據(jù)(I)中所得函數(shù)的解析式,利用基本不等式,我們易求出修建此矩形場(chǎng)地圍墻的總費(fèi)用最小值,及相應(yīng)的x值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知命題p:x∈R,x2+x+1>0,命題q:x∈Q,x2=3,則下列命題中是真命題的是( )
A.p∧q
B.¬p∨q
C.¬p∧¬q
D.¬p∨¬q
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市的教育主管部門(mén)對(duì)所管轄的學(xué)校進(jìn)行年終督導(dǎo)評(píng)估,為了解某學(xué)校師生對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的滿意度,分別從教師和不同年級(jí)的同學(xué)中隨機(jī)抽取若干師生,進(jìn)行評(píng)分(滿分100分),繪制如下頻率分布直方圖(分組區(qū)間為, , , , , ),并將分?jǐn)?shù)從低到高分為四個(gè)等級(jí):
滿意度評(píng)分 | ||||
滿意度等級(jí) | 不滿意 | 基本滿意 | 滿意 | 非常滿意 |
已知滿意度等級(jí)為基本滿意的有340人.
(1)求表中的值及不滿意的人數(shù);
(2)在等級(jí)為不滿意的師生中,老師占,現(xiàn)從該等級(jí)師生中按分層抽樣抽取12人了解不滿意的原因,并從中抽取3人擔(dān)任整改督導(dǎo)員,記為老師整改督導(dǎo)員的人數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)汕Ф嗄昵,古希臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的數(shù)學(xué)家曾經(jīng)在沙灘上研究數(shù)學(xué)問(wèn)題.他們?cè)谏碁┥袭?huà)點(diǎn)或用小石子表示數(shù),按照點(diǎn)或小石子能排列的形狀對(duì)數(shù)進(jìn)行分類(lèi).如下圖中實(shí)心點(diǎn)的個(gè)數(shù)5,9,14,20,…為梯形數(shù).根據(jù)圖形的構(gòu)成,記此數(shù)列的第2013項(xiàng)為a2013 , 則a2013﹣5=( )
A.2019×2013
B.2019×2012
C.1006×2013
D.2019×1006
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合題。
(1)證明:Cnm+Cnm﹣1=Cn+1m;
(2)證明:Cn1+2Cn2+3Cn3+…+nCnn=n2n﹣1 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù), ,函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線平行于軸.
(1)確定與的關(guān)系;
(2)若,試討論函數(shù)的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在面積為1的正方形ABCD內(nèi)部隨機(jī)取一點(diǎn)P,則△PAB的面積大于等于 的概率是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨機(jī)抽取某中學(xué)甲、乙兩班各10名同學(xué),測(cè)量他們的身高(單位:cm),獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖7.
(1)根據(jù)莖葉圖判斷哪個(gè)班的平均身高較高;
(2)計(jì)算甲班的樣本方差;
(3)現(xiàn)從乙班這10名同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名身高不低于173cm的同學(xué),求身高為176cm的同學(xué)被抽中的概率。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC中.
(1)設(shè) = ,求證:△ABC是等腰三角形;
(2)設(shè)向量 =(2sinC,﹣ ), =(sin2C,2cos2 ﹣1),且 ∥ ,若sinA= ,求sin( ﹣B)的值.
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