已知函數(shù)f(x)=數(shù)學(xué)公式+x+(a-1)lnx-15a,其中a<0,且a≠-1.
(Ⅰ)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性.
(Ⅱ)設(shè)a>-e10,且函數(shù)f(x)在[1,+∞)上的最小值為2,求a的值.

解:(Ⅰ)f(x)的定義域?yàn)椋?,+∞),.…(1分)
(。┊(dāng)-1<a<0時(shí),由f'(x)>0得0<x<-a或x>1;由f'(x)<0得-a<x<1.
故f(x)在(0,-a),(1,+∞)上單調(diào)遞增,在(-a,1)上單調(diào)遞減.…(4分)
(ⅱ)當(dāng)a<-1時(shí),由f'(x)>0得0<x<1或x>-a;由f'(x)<0得1<x<-a.
故f(x)分別在(0,1),(-a,+∞)上單調(diào)遞增,在(1,-a)上單調(diào)遞減. …(7分)
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,當(dāng)-1<a<0時(shí),f(x)在[1,+∞)上是增函數(shù),
∴f(x)在[1,+∞)上的最小值是f(1)=a+1-15a=2,∴. …(9分)
當(dāng)a<-1時(shí),f(x)在[1,+∞)上的最小值是f(-a)=-1-a+(a-1)ln(-a)-15a=2,
即-16a-3+(a-1)ln(-a)=0,
下證滿足此式的a不存在.
設(shè)F(x)=16x-3-(x+1)lnx,其中x=-a∈(1,e10).
,∴F(x)在(1,e10)上是增函數(shù),
∴F(x)>F(1)=13>0,∴-16a-3+(a-1)ln(-a)>0.
∴-16a-3+(a-1)ln(-a)=0無(wú)解
綜上,. …(12分)
分析:(Ⅰ)確定函數(shù)的定義域,求導(dǎo)函數(shù),分類討論,由導(dǎo)數(shù)的正負(fù),可確定函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)分類討論:當(dāng)-1<a<0時(shí),f(x)在[1,+∞)上是增函數(shù),f(x)在[1,+∞)上的最小值是f(1);當(dāng)a<-1時(shí),f(x)在[1,+∞)上的最小值是f(-a),由此可得a的值.
點(diǎn)評(píng):本題考查導(dǎo)數(shù)知識(shí)的運(yùn)用,考查函數(shù)的單調(diào)性,考查函數(shù)的最值,考查分類討論的數(shù)學(xué)思想,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinxcosφ+cosxsinφ(其中x∈R,0<φ<π).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)若函數(shù)y=f(2x+
π
4
)
的圖象關(guān)于直線x=
π
6
對(duì)稱,求φ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)為定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=(sinx+cosx)2+2cos2x,
(1)求x<0,時(shí)f(x)的表達(dá)式;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)-a=o有解,求實(shí)數(shù)a的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=aInx-ax,(a∈R)
(1)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;(文科可參考公式:(Inx)=
1
x

(2)若f′(2)=1,記函數(shù)g(x)=x3+x2[f(x)+
m
2
]
,若g(x)在區(qū)間(1,3)上總不單調(diào),求實(shí)數(shù)m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線l與直線3x-y+2=0平行,若數(shù)列{
1
f(n)
}
的前n項(xiàng)和為Sn,則S2010的值為( 。
A、
2011
2012
B、
2010
2011
C、
2009
2010
D、
2008
2009

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在區(qū)間(-1,1)上的奇函數(shù),且對(duì)于x∈(-1,1)恒有f’(x)<0成立,若f(-2a2+2)+f(a2+2a+1)<0,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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