A. | 336 | B. | $\frac{1}{336}$ | C. | 2016 | D. | $\frac{1}{2016}$ |
分析 分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是計算并輸出S=6×$\frac{1}{2}×\frac{2}{3}×$…×$\frac{2015}{2016}$的值,從而計算得解.
解答 解:模擬執(zhí)行程序框圖,可得該程序的作用是計算并輸出:S=6×$\frac{1}{2}×\frac{2}{3}×$…×$\frac{2015}{2016}$的值,
由于:S=6×$\frac{1}{2}×\frac{2}{3}×$…×$\frac{2015}{2016}$=$\frac{6}{2016}$=$\frac{1}{336}$,
故選:B.
點評 根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是:①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中既要分析出計算的類型,又要分析出參與計算的數(shù)據(jù)(如果參與運算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對數(shù)據(jù)進行分析管理)⇒②建立數(shù)學模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當?shù)臄?shù)學模型③解模.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 8060 | B. | 4030 | C. | 2015$\sqrt{5}$ | D. | $\sqrt{{2^{4030}}+1}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
x(公頃) | 20 | 40 | 50 | 60 | 80 |
y(℃) | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{5}$ | C. | $\frac{2}{5}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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