閱讀程序框圖,則輸出的k等于(  )
A、3B、4C、5D、6
考點(diǎn):程序框圖
專(zhuān)題:算法和程序框圖
分析:根據(jù)題意,模擬程序框圖的運(yùn)行過(guò)程,即可得出正確的結(jié)論.
解答: 解:模擬程序框圖的運(yùn)行過(guò)程,如下;
n=5,k=0,n不是偶數(shù),n=3×5+1=16,k=0+1=1;
n≠1,n是偶數(shù),n=
16
2
=8,k=1+1=2;
n≠1,n是偶數(shù),n=
8
2
=4,k=2+1=3;
n≠1,n是偶數(shù),n=
4
2
=2,k=3+1=4;
n≠1,n是偶數(shù),n=
2
2
=1,k=4+1=5;
n=1,輸出k=5.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了程序框圖的應(yīng)用問(wèn)題,解題時(shí)應(yīng)模擬程序框圖的運(yùn)行過(guò)程,以便得出正確的結(jié)論,是基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于命題“正方形的四個(gè)內(nèi)角相等”,下面判斷正確的是(  )
A、所給命題為假
B、它的逆否命題為真
C、它的逆命題為真
D、它的否命題為真

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

由小到大排列的一組數(shù)據(jù)x1,x2,x3,x4,x5,其中每個(gè)數(shù)據(jù)都小于-1,則對(duì)于樣本1,x1,-x2,x3,-x4,x5的中位數(shù)是(  )
A、
1+x3
2
B、
x2-x1
2
C、
1+x5
2
D、
x3+x4
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
2
1
x2+2x-3
x
dx.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)常數(shù)c∈(1,9),求函數(shù)f(x)=x+
c
x
在x∈[1,3]上的最小值和最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某旅行團(tuán)去風(fēng)景區(qū)旅游,若每團(tuán)人數(shù)不超過(guò)30人,飛機(jī)票每張收費(fèi)900元;若每團(tuán)人數(shù)多于30人,則給予優(yōu)惠,每多一人,機(jī)票每張減少10元,直至每張降為450為止,每團(tuán)乘飛機(jī),旅行社需付給航空公司包機(jī)費(fèi)15000元,假設(shè)一個(gè)旅行團(tuán)不能超過(guò)70人.
(1)寫(xiě)出飛機(jī)票的價(jià)格關(guān)于人數(shù)的函數(shù)式;
(2)每團(tuán)人數(shù)為多少時(shí),旅行社可獲得最大利潤(rùn)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|x2-2x-3<0},B={x|x2+ax+a+1>0},若A∪B=R,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x∈[2,6],x+
16
x
≥a恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|y=
1
x
},B={x|y=
x-3
},求A∩B,A∪B.

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同步練習(xí)冊(cè)答案