為了了解某地區(qū)高三學(xué)生的身體素質(zhì)情況，抽查了該地區(qū)名年齡為17.5歲－18歲的男生體重() ,得到頻率分布直方圖如下

根據(jù)上圖可得這名學(xué)生中體重在[56.5,64.5]的學(xué)生人數(shù)是（     ）
A．B．30C．D．50
C

試題分析：由頻率分布直方圖，先求出學(xué)生中體重在[56.5，64.5]的頻率，再求這200名學(xué)生中體重在[56.5，64.5]的學(xué)生人數(shù)解：由頻率分布直方圖知，學(xué)生中體重在[56.5，64.5]的頻率為（0.03+0.05+0.05+0.07）×2=0.4，∴這100名學(xué)生中體重在[56.5，64.5]的學(xué)生人數(shù)是： 100×0.4=80．故答案為：40
點(diǎn)評(píng)：本題考查頻率直方圖的應(yīng)用，是基礎(chǔ)題．解題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)解答
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某小學(xué)對(duì)學(xué)生的身高進(jìn)行抽樣調(diào)查，如圖，是將他們的身高（單位：厘米）數(shù)據(jù)繪制的頻率分布直方圖．若要從身高在［120，130），［130，140），［140，150］三組內(nèi)的學(xué)生中，用分層抽樣的方法選取18人，則從身高在［140，150］內(nèi)的學(xué)生中選取的人數(shù)應(yīng)為_(kāi)_______.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

觀察新生嬰兒的體重,其頻率分布直方圖如圖所示,則新生嬰兒體重在的頻率為 (    )
A．0.001B．0.1C．0.2D．0.3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某班50名學(xué)生在一次百米測(cè)試中，成績(jī)?nèi)拷橛?3秒與1 8秒之間，將測(cè)試結(jié)果分成五組：第一組[13，14）；第二組[14，15），…，第五組[17，18]．右圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖，若成績(jī)大于或等于14秒且小于16秒認(rèn)為良好，則該班在這次百米測(cè)試中成績(jī)良好的人數(shù)是       

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

樣本中共有五個(gè)個(gè)體，其值分別為,0,1,2,3,,若該樣本的平均值為1，則其方差為_(kāi)_____________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在樣本的頻率分布直方圖中, 共有9個(gè)小長(zhǎng)方形, 若第一個(gè)長(zhǎng)方形的面積為0.02, 前五個(gè)與后五個(gè)長(zhǎng)方形的面積分別成等差數(shù)列且公差互為相反數(shù),若樣本容量為160, 則中間一組（即第五組）的頻數(shù)為（  ）
 
A．12B．24C．36D．48

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

學(xué)�；@球隊(duì)五名隊(duì)員的年齡分別為15，13，15，14，13，其方差為0.8，則三年后這五名隊(duì)員年齡的方差為    ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

數(shù)據(jù)  平均數(shù)為6，標(biāo)準(zhǔn)差為2，則數(shù)據(jù)  的平均數(shù)為                  ，方差為                  。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本題12分）我校高二(1)班男同學(xué)有45名，女同學(xué)有15名，按照分層抽樣的方法組建了一個(gè)4人的課外興趣小組．
（1）求某同學(xué)被抽到的概率及課外興趣小組中男、女同學(xué)的人數(shù)；
（2）經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)、討論，這個(gè)興趣小組決定選出兩名同學(xué)做某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，方法是先從小組里選出1名同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)做完后，再?gòu)男〗M內(nèi)剩下的同學(xué)中選一名同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，求選出的兩名同學(xué)中恰有一名女同學(xué)的概率；
（3）試驗(yàn)結(jié)束后，第一次做試驗(yàn)的同學(xué)得到的試驗(yàn)數(shù)據(jù)為68,70,71,72,74，第二次做試驗(yàn)的同學(xué)得到的試驗(yàn)數(shù)據(jù)為69,70,70,72,74，請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)更穩(wěn)定？并說(shuō)明理由.

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