精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

【題目】已知橢圓E: + =1的焦點在x軸上,A是E的左頂點,斜率為k(k>0)的直線交E于A,M兩點,點N在E上,MA⊥NA.
(Ⅰ)當t=4,|AM|=|AN|時,求△AMN的面積;
(Ⅱ)當2|AM|=|AN|時,求k的取值范圍.

【答案】【解答】解:(Ⅰ)方法一、t=4時,橢圓E的方程為 + =1,A(﹣2,0),

直線AM的方程為y=k(x+2),代入橢圓方程,整理可得(3+4k2)x2+16k2x+16k2﹣12=0,

解得x=﹣2或x=﹣ ,則|AM|= |2﹣ |= ,

由AN⊥AM,可得|AN|= =

由|AM|=|AN|,k>0,可得 = ,

整理可得(k﹣1)(4k2+k+4)=0,由4k2+k+4=0無實根,可得k=1,

即有△AMN的面積為 |AM|2= 2=

方法二、由|AM|=|AN|,可得M,N關于x軸對稱,

由MA⊥NA.可得直線AM的斜率為1,直線AM的方程為y=x+2,

代入橢圓方程 + =1,可得7x2+16x+4=0,

解得x=﹣2或﹣ ,M(﹣ , ),N(﹣ ,﹣ ),

則△AMN的面積為 × ×(﹣ +2)= ;

(Ⅱ)直線AM的方程為y=k(x+ ),代入橢圓方程,

可得(3+tk2)x2+2t k2x+t2k2﹣3t=0,

解得x=﹣ 或x=﹣ ,

即有|AM|= | |=

|AN|═ = ,

由2|AM|=|AN|,可得2 =

整理得t= ,

由橢圓的焦點在x軸上,則t>3,即有 >3,即有 <0,

可得 <k<2,即k的取值范圍是( ,2).


【解析】(1)法一:當t=4時,橢圓方程和頂點坐標確定。設直線AM的方程為y=k(x+2),代入橢圓方程聯(lián)立方程組接得x的值。又由|AM|=|AN|=整理可得k=1,所以。法二:運用橢圓的對稱性得到直線AM的斜率為1,將直線AM的方程代入橢圓方程,得到M,N點坐標,即可求三角形的面積。
(2)直線AM的方程為y=k(x+),代入橢圓方程得到x的值。即可得|AM|,|AN|。又由2|AM|=|AN|,可得t。結合橢圓得到k的范圍。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】傳承傳統(tǒng)文化再掀熱潮,央視科教頻道以詩詞知識競賽為主的《中國詩詞大會》火爆熒屏.將中學組和大學組的參賽選手按成績分為優(yōu)秀、良好、一般三個等級,隨機從中抽取了100名選手進行調查,下面是根據調查結果繪制的選手等級人數的條形圖.

(Ⅰ)若將一般等級和良好等級合稱為合格等級,根據已知條件完成下面的2×2列聯(lián)表,并據此資料你是否有95%的把握認為選手成績“優(yōu)秀”與文化程度有關?

優(yōu)秀

合格

合計

大學組

中學組

合計

注:K2 ,其中n=a+b+c+d.

P(k2≥k0

0.10

0.05

0.005

k0

2.706

3.841

7.879

(Ⅱ)若江西參賽選手共80人,用頻率估計概率,試估計其中優(yōu)秀等級的選手人數;
(Ⅲ)如果在優(yōu)秀等級的選手中取4名,在良好等級的選手中取2名,再從這6人中任選3人組成一個比賽團隊,求所選團隊中的有2名選手的等級為優(yōu)秀的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在四棱錐P﹣ABCD中,△PAD為正三角形,平面PAD⊥平面ABCD,E為AD的中點,AB∥CD,AB⊥AD,CD=2AB=2AD=4.

(Ⅰ)求證:平面PCD⊥平面PAD;
(Ⅱ)求直線PB與平面PCD所成角的正弦值;
(Ⅲ)在棱CD上是否存在點M,使得AM⊥平面PBE?若存在,求出 的值;若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】共享單車是指企業(yè)在校園、地鐵站點、公交站點、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務區(qū)等提供自行車單車共享服務,是共享經濟的一種新形態(tài).一個共享單車企業(yè)在某個城市就“一天中一輛單車的平均成本(單位:元)與租用單車的數量(單位:千輛)之間的關系”進行調查研究,在調查過程中進行了統(tǒng)計,得出相關數據見下表:

租用單車數量x(千輛)

2

3

4

5

8

每天一輛車平均成本y(元)

3.2

2.4

2

1.9

1.7

根據以上數據,研究人員分別借助甲、乙兩種不同的回歸模型,得到兩個回歸方程,方程甲: (1)= +1.1,方程乙: (2)= +1.6.
(1)為了評價兩種模型的擬合效果,完成以下任務:
①完成下表(計算結果精確到0.1)(備注: =yi 稱為相應于點(xi , yi)的殘差(也叫隨機誤差);

租用單車數量x(千輛)

2

3

4

5

8

每天一輛車平均成本y(元)

3.2

2.4

2

1.9

1.7

模型甲

估計值 (1)

2.4

2.1

1.6

殘差 (1)

0

﹣0.1

0.1

模型乙

估計值 (2)

2.3

2

1.9

殘差 (2)

0.1

0

0

②分別計算模型甲與模型乙的殘差平方和Q1及Q2 , 并通過比較Q1 , Q2的大小,判斷哪個模型擬合效果更好.
(2)這個公司在該城市投放共享單車后,受到廣大市民的熱烈歡迎,共享單車常常供不應求,于是該公司研究是否增加投放.根據市場調查,這個城市投放8千輛時,該公司平均一輛單車一天能收入10元,6元收入的概率分別為0.6,0.4;投放1萬輛時,該公司平均一輛單車一天能收入10元,6元的概率分別為0.4,0.6.問該公司應該投放8千輛還是1萬輛能獲得更多利潤?(按(1)中擬合效果較好的模型計算一天中一輛單車的平均成本,利潤=收入﹣成本).

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在直角坐標系xoy中,拋物線C的頂點在原點,以x軸為對稱軸,且經過點P(1,2).設點A,B在拋物線C上,直線PA,PB分別與y軸交于點M,N,|PM|=|PN|,則直線AB的斜率大小是

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】若ax2+bx+c<0的解集為{x|x<-2,或x>4},則對于函數f(x)=ax2+bx+c應有( )
A.f(5)<f(2)<f(-1)
B.f(5)<f(-1)<f(2)
C.f(-1)<f(2)<f(5)
D.f(2)<f(-1)<f(5)

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設函數
(1)若當 時,函數 的圖象恒在直線 上方,求實數 的取值范圍;
(2)求證:

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系 中,點 在拋物線 上.

(1)求 的方程和 的焦點的坐標;
(2)設點 為準線與 軸的交點,直線 過點 ,且與直線 垂直,求證: 相切.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】若正三棱臺 的上、下底面邊長分別為 ,高為1,則該正三棱臺的外接球的表面積為

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
鍏� 闂�