【題目】某貧困地區(qū)幾個丘陵的外圍有兩條相互垂直的直線型公路,以及鐵路線上的一條應(yīng)開鑿的直線穿山隧道,為進一步改善山區(qū)的交通現(xiàn)狀,計劃修建一條連接兩條公路和山區(qū)邊界的直線型公路, 以所在的直線分別為軸,軸, 建立平面直角坐標(biāo)系, 如圖所示, 山區(qū)邊界曲線為,設(shè)公路與曲線相切于點,的橫坐標(biāo)為.

1)當(dāng)為何值時,公路的長度最短?求出最短長度;

2)當(dāng)公路的長度最短時,設(shè)公路軸,軸分別為,兩點,并測得四邊形中,,千米,千米,求應(yīng)開鑿的隧道的長度.

【答案】1)當(dāng)時,公路的長度最短為千米;(2(千米).

【解析】

1)設(shè)切點的坐標(biāo)為,利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求出切線的方程為,根據(jù)兩點間距離得出,構(gòu)造函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)求出單調(diào)性,從而得出極值和最值,即可得出結(jié)果;

2)在中,由余弦定理得出,利用正弦定理,求出,最后根據(jù)勾股定理即可求出的長度.

1)由題可知,設(shè)點的坐標(biāo)為

,

則直線的方程為,

由此得直線與坐標(biāo)軸交點為:,

,故,

設(shè),則.

,解得=10.

當(dāng)時,是減函數(shù);

當(dāng)時,是增函數(shù).

所以當(dāng)時,函數(shù)有極小值,也是最小值,

所以, 此時.

故當(dāng)時,公路的長度最短,最短長度為千米.

2) 在中,,

所以,

所以

根據(jù)正弦定理

,

,

,

,

所以.

中,,

由勾股定理可得

,

解得,(千米).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)解關(guān)于的不等式:;

2)當(dāng)時,過點是否存在函數(shù)圖象的切線?若存在,有多少條?若不存在,說明理由;

3)若是使恒成立的最小值,試比較的大小(.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知平面向量,滿足:||2,||1

1)若(2)=1,求的值;

2)設(shè)向量,的夾角為θ.若存在tR,使得,求cosθ的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,分別過橢圓左、右焦點的動直線相交于與橢圓分別交于不同四點,直線的斜率滿足.已知當(dāng)軸重合時,,.

Ⅰ)求橢圓的方程;

Ⅱ)是否存在定點使得為定值?若存在,求出點坐標(biāo)并求出此定值;若不存在,說明理由.

【答案】(Ⅰ);.

【解析】試題分析:(1)當(dāng)軸重合時,垂直于軸,得,,從而得橢圓的方程;(2)由題目分析如果存兩定點,則點的軌跡是橢圓或者雙曲線 ,所以把坐標(biāo)化,可得點的軌跡是橢圓,從而求得定點和點.

試題解析:當(dāng)軸重合時,, ,所以垂直于軸,得,, ,橢圓的方程為.

焦點坐標(biāo)分別為, 當(dāng)直線斜率不存在時,點坐標(biāo)為;

當(dāng)直線斜率存在時,設(shè)斜率分別為, 設(shè), 得:

, 所以:, 則:

. 同理:, 因為

, 所以, , 由題意知, 所以

, 設(shè),則,即,由當(dāng)直線斜率不存在時,點坐標(biāo)為也滿足此方程,所以點在橢圓.存在點和點,使得為定值,定值為.

考點:圓錐曲線的定義,性質(zhì),方程.

【方法點晴】本題是對圓錐曲線的綜合應(yīng)用進行考查,第一問通過兩個特殊位置,得到基本量,,得,,從而得橢圓的方程,第二問由題目分析如果存兩定點,則點的軌跡是橢圓或者雙曲線 ,本題的關(guān)鍵是從這個角度出發(fā),把坐標(biāo)化,求得點的軌跡方程是橢圓,從而求得存在兩定點和點.

型】解答
結(jié)束】
21

【題目】已知,.

(Ⅰ)若,求的極值;

(Ⅱ)若函數(shù)的兩個零點為,記,證明:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)若有兩個不同的極值點,,求實數(shù)的取值范圍;

2)在(1)的條件下,求證:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我區(qū)的中小學(xué)辦學(xué)條件在政府的教育督導(dǎo)下,迅速得到改變.督導(dǎo)一年后.分別隨機抽查了高中(用表示)與初中(用表示)各10所學(xué)校.得到相關(guān)指標(biāo)的綜合評價得分(百分制)的莖葉圖如圖所示.則從莖葉圖可得出正確的信息為(80分及以上為優(yōu)秀)(

①高中得分與初中得分的優(yōu)秀率相同

②高中得分與初中得分的中位數(shù)相同

③高中得分的方差比初中得分的方差大

④高中得分與初中得分的平均分相同

A.①②B.①③C.②④D.③④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知定義在上的函數(shù),對任意,都有成立,若函數(shù)的圖象關(guān)于直線對稱,則

A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)當(dāng)時,求證:;

(2)當(dāng)時,若不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍;

(3)若,證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)若曲線的切線方程為,求實數(shù)的值;

2)若函數(shù)在區(qū)間上有兩個零點,求實數(shù)的取值范圍.

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