【題目】A、B兩人進(jìn)行一局圍棋比賽,A獲得的概率為0.8,若采用三局兩勝制舉行一次比賽,現(xiàn)采用隨機(jī)模擬的方法估計(jì)B獲勝的概率.先利用計(jì)算器或計(jì)算機(jī)生成0到9之間取整數(shù)值的隨機(jī)數(shù),用0,1,2,3,4,5,6,7表示A獲勝;8,9表示B獲勝,這樣能體現(xiàn)A獲勝的概率為0.8.因?yàn)椴捎萌謨蓜僦,所以?個(gè)隨機(jī)數(shù)作為一組.
例如,產(chǎn)生30組隨機(jī)數(shù):034 743 738 636 964 736 614 698 637 162 332 616 804 560 111 410 959 774 246 762 428 114 572 042 533 237 322 707 360 751,據(jù)此估計(jì)B獲勝的概率為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(題文)如圖,在多面體中, 是正方形, 平面, 平面, ,點(diǎn)為棱的中點(diǎn).
(1)求證:平面平面;
(2)若,求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.一個(gè)人打靶,打了10發(fā)子彈,有7發(fā)子彈中靶,因此這個(gè)人中靶的概率為
B.某地發(fā)行福利彩票,其回報(bào)率為,有個(gè)人花了100元錢買彩票,一定會(huì)有47元回報(bào)
C.根據(jù)最小二乘法求得的回歸直線一定經(jīng)過樣本中心點(diǎn)
D.大量試驗(yàn)后,可以用頻率近似估計(jì)概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給定集合(且),定義點(diǎn)集,若對(duì)任意點(diǎn),存在,使得 (為坐標(biāo)原點(diǎn)).則稱集合具有性質(zhì),給出一下四個(gè)結(jié)論:
①其有性質(zhì);
②具有性質(zhì);
③若集合具有性質(zhì),則中一定存在兩數(shù),使得;
④若集合具有性質(zhì).是中任一數(shù),則在中一定存在,使得.
其中正確結(jié)論有___________(填上你認(rèn)為所有正確結(jié)論的序號(hào))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某企業(yè)近3年的前7個(gè)月的月利潤(單位:百萬元)如下面的折線圖所示:
(1)試問這3年的前7個(gè)月中哪個(gè)月的平均利潤最高?
(2)通過計(jì)算判斷這3年的前7個(gè)月的總利潤的發(fā)展趨勢(shì);
(3)試以第3年的前4個(gè)月的數(shù)據(jù)(如下表),用線性回歸的擬合模式估測(cè)第3年8月份的利潤.
月份 | 1 | 2 | 3 | 4 |
利潤 (單位:百萬元) | 4 | 4 | 6 | 6 |
相關(guān)公式: , .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班甲、乙兩名同學(xué)參加l00米達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,在相同條件下兩人10次訓(xùn)練的成績(jī)(單位:秒)如下:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
甲 | 11.6 | 12.2 | 13.2 | 13.9 | 14.0 | 11.5 | 13.1 | 14.5 | 11.7 | 14.3 |
乙 | 12.3 | 13.3 | 14.3 | 11.7 | 12.0 | 12.8 | 13.2 | 13.8 | 14.1 | 12.5 |
(I)請(qǐng)作出樣本數(shù)據(jù)的莖葉圖;如果從甲、乙兩名同學(xué)中選一名參加學(xué)校的100米比賽,從成績(jī)的穩(wěn)定性方面考慮,選派誰參加比賽更好,并說明理由(不用計(jì)算,可通過統(tǒng)計(jì)圖直接回答結(jié)論).
(Ⅱ)從甲、乙兩人的10次訓(xùn)練成績(jī)中各隨機(jī)抽取一次,求抽取的成績(jī)中至少有一個(gè)比12.8秒差的概率.
(Ⅲ)經(jīng)過對(duì)甲、乙兩位同學(xué)的多次成績(jī)的統(tǒng)計(jì),甲、乙的成績(jī)都均勻分布在之間,現(xiàn)甲、乙比賽一次,求甲、乙成績(jī)之差的絕對(duì)值小于秒的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】年月某城市國際馬拉松賽正式舉行,組委會(huì)對(duì)名裁判人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),現(xiàn)按年齡(單位:歲)進(jìn)行分組統(tǒng)計(jì):第組,第組,第組,第組,第組,得到的頻率分布直方圖如下:
(1)培訓(xùn)前組委會(huì)用分層抽樣調(diào)查方式在第組共抽取了名裁判人員進(jìn)行座談,若將其中抽取的第組的人員記作,第組的人員記作,第組的人員記作,若組委會(huì)決定從上述名裁判人員中再隨機(jī)選人參加新聞發(fā)布會(huì),要求這組各選人,試求裁判人員不同時(shí)被選擇的概率;
(2)培訓(xùn)最后環(huán)節(jié),組委會(huì)決定從這名裁判中年齡在的裁判人員里面隨機(jī)選取名參加業(yè)務(wù)考試,設(shè)年齡在中選取的人數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】是偶函數(shù),
(1) 求的值;
(2)當(dāng)時(shí),設(shè),若函數(shù)與的圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1) 求的單調(diào)區(qū)間;
(2) 討論在上的零點(diǎn)個(gè)數(shù).
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