方程2x+x-2=0的解的個(gè)數(shù)是(  )
A、1B、2C、3D、4
考點(diǎn):根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由題意可得,本題即求函數(shù)y=2x 的圖象和直線y=2-x的交點(diǎn)的個(gè)數(shù),數(shù)形結(jié)合可得結(jié)論.
解答: 解:方程2x+x-2=0的解的個(gè)數(shù)即函數(shù)y=2x 的圖象和直線y=2-x的交點(diǎn)的個(gè)數(shù),
如圖所示:
可得即函數(shù)y=2x 的圖象和直線y=2-x的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)為 1,
故選:A
點(diǎn)評(píng):本題主要考查方程根的存在性以及個(gè)數(shù)判斷,函數(shù)的圖象和性質(zhì)的應(yīng)用,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,屬于基礎(chǔ)題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡
tan(π-α)cos(2π-α)sin(-α+
3
2
π)
cos(-α-π)sin(-π-α)
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
ax
ax+1
(a>0,且a≠1),[m]表示不超過實(shí)數(shù)m的最大整數(shù),則函數(shù)[f(x)-
1
2
]+[f(x)+
1
2
]的值域是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

四棱錐P-ABCD,側(cè)面PAD是邊長為2的正三角形,底面ABCD為菱形,∠BAD=60°.證明:PB⊥BC.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓O的方程為:(x-2)2+y2=4.
(1)求過點(diǎn)P(0,3)處的切線方程及切線長;
(2)若k=1且與圓相切,求切線方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

a
=3
i
-
j
,
b
的起點(diǎn)為原點(diǎn),且
b
a
b0
b
上的單位向量,則
b0
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平行六面體ABCD-A1B1C1D1中,AB=1,AD=2,AA1=3,AC1=5,∠BAD=∠BAA1=60°,求∠DAA1的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

8
3
27
2
之間插入兩個(gè)數(shù),使這四個(gè)數(shù)成等比數(shù)列,則插入的兩個(gè)數(shù)的乘積為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
1
|x-1|
(x≠1)
1(x=1)
,若函數(shù)g(x)=f(x)+a有三個(gè)零點(diǎn)x1,x2,x3,則x12+x22+x32=( 。
A、13B、5
C、a2D、2a

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