如圖,四棱錐P-ABCD中,PC⊥平面ABCD,PC=2,在四邊形ABCD中,∠B=∠C=90,AB=4,CD=1,點(diǎn)M在線段PB上,PB與平面ABC成30°角.
(1)找出一點(diǎn)M的具體位置,使CM∥平面PAD(要說明理由).
(2)求證:平面PAB⊥平面PAD.
(3)若點(diǎn)M到平面PAD的距離是,問點(diǎn)M位于線段PB上哪一位置?

【答案】分析:(1)在底面四邊形ABCD中,由∠B=∠C=90°,知,由此能推導(dǎo)出四邊形CDFM是平行四邊形.從而能夠找到點(diǎn)M在線段PB上使PA=4PM處.
(2).由PC⊥面ABCD,知∴∠PBC是直線PB與平面ABCD所成的角,所以,由此能夠證明平面PAB⊥平面PAD.
(3)作MG⊥平面PAD,垂足為G,由平面PAB⊥平面PAD,M∈平面PAB,知G∈PA=平面PAB∩平面PAD,再由△PMG∽△PBE,能得到此時(shí)點(diǎn)M在PB的中點(diǎn)上.
解答:(1)解:在底面四邊形ABCD中,
∵∠B=∠C=90°,

在PA上取點(diǎn)F,使PA=4PF,
連接FM,MC,F(xiàn)D,
在△PAB中,

∴MF,
∴四邊形CDFM是平行四邊形,
所以此時(shí)的CM∥平面PAD,
即點(diǎn)M在線段PB上使PA=4PM處.
(2).證明:,
∴∠PBC是直線PB與平面ABCD所成的角,
∴∠PBC=30°,
∵PC=2,

分別以CD,CB,CP為x,y,z軸,C為原點(diǎn)建立空間直角坐標(biāo)系,
則C(0,0,0),B(0,2,0),A(4,2,0),D(1,0,0),P(0,0,2),
設(shè)E為PA的中點(diǎn),則E(2,,1),
,,

,
(-2)=0,
∴EB⊥AP,EB⊥PD,
∴EB⊥平面PAD,
∵EB?平面PAB,
∴平面PAB⊥平面PAD.
(3)作MG⊥平面PAD,垂足為G
∵平面PAB⊥平面PAD,M∈平面PAB
∴G∈PA=平面PAB∩平面PAD
由(2)可知:,
又由BE⊥PA,MG⊥PA.
知△PMG∽△PBE,∴,
∴此時(shí)點(diǎn)M在PB的中點(diǎn)上.
點(diǎn)評:本題考查空間角和空間距離的計(jì)算,解題時(shí)要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答.考查運(yùn)算求解能力,推理論證能力;考查化歸與轉(zhuǎn)化思想.綜合性強(qiáng),是高考的重點(diǎn),易錯(cuò)點(diǎn)是知識體系不牢固.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,
E是PC的中點(diǎn).求證:
(Ⅰ)CD⊥AE;
(Ⅱ)PD⊥平面ABE.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,AB=AD=2CD=2,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,且△PAD為等腰直角三角形,∠APD=90°,M為AP的中點(diǎn).
(1)求證:AD⊥PB;
(2)求三棱錐P-MBD的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是矩形,AB=2,BC=
2
,且側(cè)面PAB是正三角形,平面PAB⊥平面ABCD.
(1)求證:PD⊥AC;
(2)在棱PA上是否存在一點(diǎn)E,使得二面角E-BD-A的大小為45°,若存在,試求
AE
AP
的值,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥底面ABCD,且PA=AB=1,AD=
3
,點(diǎn)F是PB中點(diǎn).
(Ⅰ)若E為BC中點(diǎn),證明:EF∥平面PAC;
(Ⅱ)若E是BC邊上任一點(diǎn),證明:PE⊥AF;
(Ⅲ)若BE=
3
3
,求直線PA與平面PDE所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD,PA⊥平面ABCD,ABCD是直角梯形,DA⊥AB,CB⊥AB,PA=2AD=BC=2,AB=2
2
,設(shè)PC與AD的夾角為θ.
(1)求點(diǎn)A到平面PBD的距離;
(2)求θ的大。划(dāng)平面ABCD內(nèi)有一個(gè)動(dòng)點(diǎn)Q始終滿足PQ與AD的夾角為θ,求動(dòng)點(diǎn)Q的軌跡方程.

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