【題目】求以圓C1x2y212x2y130和圓C2x2y212x16y250的公共弦為直徑的圓C的方程.

【答案】x2y24x4y170

【解析】試題分析:解法一:先兩圓方程相減,得到公共弦方程,再聯(lián)立直線和圓的方程求出公共點坐標(biāo),進(jìn)而求出圓的半徑和圓心,寫出圓的方程即可;解法二:先兩圓方程相減,得到公共弦方程,再利用圓系方程進(jìn)行求解.

試題解析:解法一:聯(lián)立兩圓方程,

相減得公共弦所在直線方程為4x3y20.

再由

聯(lián)立得兩圓交點坐標(biāo)(1,2)、(5,-6)

所求圓以公共弦為直徑,

圓心C是公共弦的中點(2,-2),半徑為

C的方程為(x2)2(y2)225.

解法二:由解法一可知公共弦所在直線方程為4x3y20.設(shè)所求圓的方程為x2y212x2y13λ(x2y212x16y25)0(λ為參數(shù))

可求得圓心

圓心C在公共弦所在直線上,

解得λ.

C的方程為x2y24x4y170.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點與點的距離比它的直線的距離小2

1)求點的軌跡方程;

2是點軌跡上互相垂直的兩條弦,問:直線是否經(jīng)過軸上一定點,若經(jīng)過,求出該點坐標(biāo);若不經(jīng)過,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平面與平面交于直線是平面內(nèi)不同的兩點,是平面內(nèi)不同的兩點,且不在直線上,分別是線段的中點,下列命題中正確的個數(shù)為( )

①若相交,且直線平行于時,則直線也平行;

②若是異面直線時,則直線可能與平行;

③若是異面直線時,則不存在異于的直線同時與直線都相交;

兩點可能重合,但此時直線不可能相交

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的左頂點為A,右焦點為F,過點F的直線交橢圓于BC兩點.

(1)求該橢圓的離心率;

(2)設(shè)直線ABAC分別與直線x=4交于點MN,問:x軸上是否存在定點P使得MPNP?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知圓C1x2y2-4x-2y-5=0與圓C2x2y2-6xy-9=0.

(1)求證:兩圓相交;(2)求兩圓公共弦所在的直線方程;

(3)在平面上找一點P,過P點引兩圓的切線并使它們的長都等于.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,平面PAD 平面ABCD,PA PD ,PA=PD,AB AD,AB=1,AD=2,AC=CD= ,
(1)求證:PD 平面PAB;
(2)求直線PB與平面PCD所成角的正弦值;
(3)在棱PA上是否存在點M,使得BMll平面PCD?若存在,求 的值;若不存在,說明理由。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知等比數(shù)列中,a1=2,a3+2a2a4的等差中項.

(1)求數(shù)列的通項公式;

(2)log2,求數(shù)列的前n項和.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點A(0,-2),橢圓E (a>b>0)的離心率為,F是橢圓E的右焦點,直線AF的斜率為,O為坐標(biāo)原點.

(1)E的方程;

(2)設(shè)過點A的動直線lE相交于P,Q兩點.當(dāng)OPQ的面積最大時,求l的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列幾個命題

①方程有一個正實根,一個負(fù)實根,則;

②函數(shù)是偶函數(shù),但不是奇函數(shù);

③命題,則的否命題為,則”;

④命題,使得的否定是,都有”;

的充分不必要條件.

正確的是__________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案