在第29屆北京奧運(yùn)會(huì)上，中國健兒取得了51金、21銀、28銅的好成績，穩(wěn)居金牌榜榜首，由此許多人認(rèn)為中國進(jìn)入了世界體育強(qiáng)國之列，也有許多人持反對(duì)意見，有網(wǎng)友為此進(jìn)行了調(diào)查,在參加調(diào)查的2548名男性中有1560名持反對(duì)意見，2452名女性中有1200名持反對(duì)意見，在運(yùn)用這些數(shù)據(jù)說明性別對(duì)判斷“中國進(jìn)入了世界體育強(qiáng)國之列”是否有關(guān)系時(shí)，用什么方法最有說服力（   ）
A．平均數(shù)與方差B．回歸直線方程C．獨(dú)立性檢驗(yàn)D．概率
C

試題分析：根據(jù)所學(xué)內(nèi)容以及此題的背景條件可知：要想回答性別對(duì)判斷“中國進(jìn)入了世界體育強(qiáng)國之列”是否有關(guān)系時(shí)，用獨(dú)立性檢驗(yàn)最有說服力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某公司在甲、乙、丙、丁四個(gè)地區(qū)分別有130個(gè)、120個(gè)、180個(gè)、170個(gè)銷售點(diǎn)．公司為了調(diào)查產(chǎn)品銷售情況，需從這600個(gè)銷售點(diǎn)中抽取一個(gè)容量為100的樣本，記這項(xiàng)調(diào)查為①；在丙地區(qū)有20個(gè)特大型銷售點(diǎn)，要從中抽取7個(gè)調(diào)查其銷售收入和售后服務(wù)等情況，記這項(xiàng)調(diào)查為②，則完成①、②這兩項(xiàng)調(diào)查宜采用的抽樣方法依次是（　�。�
A．分層抽樣法，系統(tǒng)抽樣法
B．簡單隨機(jī)抽樣法，分層抽樣法
C．系統(tǒng)抽樣法，分層抽樣法
D．分層抽樣法，簡單隨機(jī)抽樣法

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一批燈泡400只，其中20W、40W、60W的數(shù)目之比為4：3：1，現(xiàn)用分層抽樣的方法產(chǎn)生一個(gè)容量為40的樣本，三種燈泡依次抽取的個(gè)數(shù)為（　�。�
A．20，10，10B．15，20，5C．20，5，15D．20，15，5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某單位教職工共有160人，其中管理人員有24人．現(xiàn)用分層抽樣的方法，從該單位職工中抽一個(gè)容量為n的樣本，已知從管理人員中抽取了3人，則n為（　�。�
A．20B．30C．40D．50

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某班有男生36人，女生18人，用分層抽樣的方法從該班全體學(xué)生中抽取一個(gè)容量為9的樣本，則抽取的女生人數(shù)為（　　）
A．6B．4C．3D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知x與y之間的幾組數(shù)據(jù)如下表：
x
0
1
2
3
y
0
2
6
7
則y與x的線性回歸方程必過點(diǎn)(　　)
A．(1，2)         B．(2，6)         C．        D．(3，7)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知x、y的取值如下表所示：
x
0
1
3
4
y
2.2
4.3
4.8
m
 
從散點(diǎn)圖分析、y與x線性相關(guān)，且，則m的值為
A、6.4          B、6.5         C、6.7         D、6.8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某大學(xué)對(duì)1000名學(xué)生的自主招生水平測試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得到樣本頻率分布直方圖(如圖)，則這1000名學(xué)生在該次自主招生水平測試中不低于分的學(xué)生數(shù)是    ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某種產(chǎn)品的廣告費(fèi)支出z與銷售額y（單位：萬元）之間有如下對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)：

若廣告費(fèi)支出z與銷售額y回歸直線方程為多一6．5z+n（n∈R）．
（1）試預(yù)測當(dāng)廣告費(fèi)支出為12萬元時(shí)，銷售額是多少?
（2）在已有的五組數(shù)據(jù)中任意抽取兩組，求至少有一組數(shù)據(jù)其預(yù)測值與實(shí)際值之差的絕對(duì)值不超過5的概率．

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