已知整數(shù)x,y滿足
x+2y+2≤0 
2x-y+1≥0 .
,設(shè)z=x-3y,則(  )
A、z的最大值為1
B、z的最小值為1
C、z的最大值為2
D、z的最小值為2
考點(diǎn):簡單線性規(guī)劃
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,進(jìn)行求最值即可.
解答: 解:由z=x-3y得y=
1
3
x-
z
3

作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖(陰影部分):
平移直線y=
1
3
x-
z
3
,
由圖象可知當(dāng)直線y=
1
3
x-
z
3
經(jīng)過點(diǎn)A時(shí),直線y=
1
3
x-
z
3
的截距最大,
此時(shí)z最小,
x+2y+2=0
2x-y+1=0
,解得
x=-
4
5
y=-
3
5
,即A(-
4
5
-
3
5

∵x是整數(shù),∴A點(diǎn)坐標(biāo)不滿足條件,
則當(dāng)x=-1時(shí),y=-1,此時(shí)代入目標(biāo)函數(shù)z=x-3y,
得z=-1-3×(-1)=3-1=2.
∴目標(biāo)函數(shù)z=x-3y的最小值是2.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查線性規(guī)劃的基本應(yīng)用,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義是解決問題的關(guān)鍵,利用數(shù)形結(jié)合是解決問題的基本方法.
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已知圓C:(x-3)2+(y-4)2=4,直線l過定點(diǎn)A(1,0).
(1)若l與圓C相切,求l的方程;
(2)若l與圓C相交于P、Q兩點(diǎn),若|PQ|=2
2
,求此時(shí)直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過點(diǎn)(2,1)且傾斜角α滿足tanα=
4
3
的直線方程是
 

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已知a,b,c分別是△ABC的三個(gè)內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊,
-2b-c
a
=
cosC
cosA

(1)求角A的大。
(2)若△ABC的面積S=
3
,求△ABC周長的最小值.

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設(shè)公差不為0的等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)為1,且a2,a5,a14構(gòu)成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn=
16
(1+an)(5+an)
,n為奇數(shù)
15×22n-3,n為偶數(shù)
,求數(shù)列{bn}的前2n項(xiàng)和T2n

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)集合M={y|y=2sinx,x∈[-5,5],N={x|y=log2(x-1)},則M∩N=( 。
A、{x|1<x<5}
B、{x|1<x≤0}
C、{x|-2≤x≤0}
D、{x|1<x≤2}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

復(fù)數(shù)Z滿足(1+i)Z=|1-i|,是Z的虛部為( 。
A、-
2
2
i
B、
2
2
i
C、-
2
2
D、
2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x)的圖象如圖所示,試回答下列問題:
(1)求函數(shù)的周期;
(2)畫出函數(shù)y=f(x+1)的圖象;
(3)你能寫出函數(shù)y=f(x)的解析式嗎?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡:
25
b2+16
+
9
b2

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