某地綠化治理沙漠需要大量用水,第1年的用水量約為100(百噸),第2年的用水量約為120(百噸).該地政府綜合各種因素預測:①每年的用水量會逐年增加;②每年的用水量都不能達到130(百噸).某校數(shù)學興趣小組想找一個函數(shù)y=f(x)來擬合該項目第x(x≥1)年與當年的用水量y(單位:百噸)之間的關(guān)系,則函數(shù)y=f(x)必須符合預測①:f(x)在[1,+∞)上單調(diào)遞增;預測②:f(x)<130對x∈[1,+∞)恒成立.
(1)若f(x)=
m
x
+n,試確定m,n的值,并考察該函數(shù)是否符合上述兩點預測;
(2)若f(x)=a•bx+c(b>0,b≠1),欲使得該函數(shù)符合上述兩點預測,試確定b的取值范圍.
考點:函數(shù)模型的選擇與應用
專題:應用題,函數(shù)的性質(zhì)及應用
分析:(1)根據(jù)題意可知,點(1,100)和(2,120)均在函數(shù)f(x)上,代入即可求得m,n的值,確定函數(shù)f(x)=-
40
x
+140,根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì),即可確定f(x)的單調(diào)性,和f(x)的取值范圍,對應預測①②,即可判斷出答案;
(2)根據(jù)題意可知,點(1,100)和(2,120)均在函數(shù)f(x)上,代入即可求得a與b的關(guān)系,c與b的關(guān)系,將a和c都用b來表示,得到f(x)的解析式,要滿足預測①,則f′(x)>0,確定出兩種情況,對兩種情況分別研究預測②的恒成立問題,即可求得實數(shù)b的取值范圍.
解答: 解:(1)將(1,100)、(2、120)代入到f(x)=
m
x
+n中,得
100=m+n
120=
m
2
+n
,
解得m=-40,n=140,
∵f(x)=-
40
x
+140,
∴f′(x)=
40
x2
>0,
故f(x)在[1,+∞) 上單調(diào)遞增,符合預測①;                          
又當x≥4 時,f(x)=-
40
x
+140≥130,
∴此時f(x)不符合預測②;
(2)∵f(x)=a•bx+c(b>0,b≠1),
將(1,100)、(2、120)代入到f(x)=a•bx+c,
100=ab+c
120=ab2+c
,解得a=
20
b(b-1)
,c=100-
2
b-1

∴f′(x)=abxlnb,要想符合預測①,則f′(x)>0,
∴alnb>0,
a>0
b>1
a<0
0<b<1

①當b>1時,a=
20
b(b-1)
>0,此時符合預測①,
但由f(x)≥130,解得x≥logb(
3
2
b2-
b
2
)
,
即當x≥logb(
3
2
b2-
b
2
)
時,f(x)≥130,
∴此時f(x)不符合預測②;
②當0<b<1,a=
20
b(b-1)
<0,此時符合預測①,
又由x≥1,知bx∈(0,b],
∴abx∈[ab,0),
∴f(x)∈[ab+c,c),
要使得f(x)也符合預測②,則c≤130,
∴100-
20
b-1
≤130,
又0<b<1,解得0<b≤
1
3

綜上所述,b的取值范圍是(0,
1
3
].
點評:本題主要考查函數(shù)模型的選擇與應用.解決實際問題通常有四個步驟:(1)閱讀理解,認真審題;(2)引進數(shù)學符號,建立數(shù)學模型;(3)利用數(shù)學的方法,得到數(shù)學結(jié)果;(4)轉(zhuǎn)譯成具體問題作出解答,其中關(guān)鍵是建立數(shù)學模型.本題考查了運用函數(shù)、導數(shù)的知識解決實際問題的能力.對于函數(shù)的恒成立問題,一般選用參變量分離法、最值法、數(shù)形結(jié)合法進行求解.屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,底面ABCD是菱形,∠BAD=60°,AB=2,PD=
6
,O為AC與BD的交點,E為棱PB上一點.
(Ⅰ)證明:平面EAC⊥平面PBD;
(Ⅱ)若PD∥平面EAC,求三棱錐P-EAD的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

過拋物線E:y2=2px(p>0)的焦點F的直線l交E于A、B兩點,由點A、B作拋物線準線m的垂線,垂足分別為點D、C,向四邊形ABCD內(nèi)部隨機投一點,則該點落在△CFD內(nèi)部的概率的最大值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若用m,n表示兩條不同的直線,用α表示一個平面,則下列命題正確的是( 。
A、若m∥n,n?α,則m∥α
B、若m∥α,n?α,則m∥n
C、若m⊥n,n?α,則m⊥α
D、若m⊥α,n?α,則m⊥n

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設△ABC的內(nèi)角∠A,∠B,∠C所對邊的長分別為a,b,c,且sinC=2sin(A-B).
(Ⅰ)證明:tanA=3tanB;
(Ⅱ)若c=2b,求∠A的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若對任意一點O和不共線的三點A、B、C有
OP
=x
OA
+y
OB
+z
OC
,則x+y+z=1是四點P、A、B、C共面的( 。
A、必要不充分條件
B、充分不必要條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,正四面體ABCD的棱長為2,點E,F(xiàn)分別為棱BC,AD的中點,則
EF
BA
的值為( 。
A、4B、-4C、-2D、2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的首項為a1=2,前n項sn,且滿足(an-1)n2+n-sn=0
(1)證明數(shù)列{
n+1
n
sn}是等差數(shù)列,并求數(shù)列{an}的通項公式
(2)設bn=
an
n2+n+2
,記數(shù)列{bn}的前n項和為Tn,求證:Tn<1.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若f(x)是定義在R上的增函數(shù),則對任意x、y∈R,“f(x)+f(y)<f(-x)+f(-y)”是“x+y<0”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充分必要條件
D、既不充分又不必要條件

查看答案和解析>>

同步練習冊答案