如圖,函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式|x|在x∈[-1,1]的圖象上有兩點A,B,AB∥Ox軸,點M(1,m)(m是已知實數(shù),且m>數(shù)學(xué)公式)是△ABC的邊BC的中點.
(1)寫出用B的橫坐標(biāo)t表示△ABC面積S的函數(shù)解析式S=f(t);
(2)求函數(shù)S=f(t)的最大值,并求出相應(yīng)的C點坐標(biāo).

解:(1)依題意,設(shè)B(t,t),A(-t,t)(t>0),C(x0,y0).
∵M(jìn)是BC的中點,∴=1,=m,∴x0=2-t,y0=2m-t.
在△ABC中,|AB|=2t,AB邊上的高h(yuǎn)=y0-t=2m-3t.
∴S=|AB|•h=•2t•(2m-3t)=-3t2+2mt,t∈(0,1].
(2)S=-3t2+2mt=-3(t-2+,t∈(0,1].若,
<m≤3.當(dāng)t=時,Smax=,相應(yīng)的C點坐標(biāo)是(2-,m).
>1,即m>3時,S=f(t)在區(qū)間(0,1]上是增函數(shù),
∴Smax=f(1)=2m-3,相應(yīng)的C點坐標(biāo)是(1,2m-).
分析:(1)欲求△ABC面積S,關(guān)鍵是求邊AB的長及相應(yīng)的高,依題意,設(shè)B(t,t),A(-t,t)(t>0),C(x0,y0).求出△ABC中邊|AB|及AB邊上的高h(yuǎn),再利用三角形的面積公式計算即得;
(2)先對函數(shù)式進(jìn)行了配方得:S=-3t2+2mt=-3(t-2+,t∈(0,1].下面結(jié)合二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)求解其最大值即可.
點評:本小題主要考查根據(jù)實際問題建立數(shù)學(xué)模型,以及運用函數(shù)的知識解決實際問題的能力.屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是函數(shù)y=xα的圖象,則α的取值可以是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,函數(shù)y=|x|在x∈[-1,1]的圖像上有兩點A、B,ABOx軸,點M(1,m)(m∈R且m>)是△ABCBC邊的中點.

(1)寫出用B點橫坐標(biāo)t表示△ABC面積S的函數(shù)解析式S=f(t);

(2)求函數(shù)S=f(t)的最大值,并求出相應(yīng)的C點坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三第一次月考理科數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題

(本小題12分)如圖,函數(shù)y=|x|在x∈[-1,1]的圖象上有兩點A、B,AB∥

 

Ox軸,點M(1,m)(m是已知實數(shù),且m>)是△ABC的邊BC的中點。

 

(Ⅰ)寫出用B的橫坐標(biāo)t表示△ABC面積S的函數(shù)解析式S=f(t);

(Ⅱ)求函數(shù)S=f(t)的最大值,并求出相應(yīng)的C點坐標(biāo)。

 

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年重慶市萬盛區(qū)田家炳中學(xué)高一(上)期末數(shù)學(xué)綜合試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,函數(shù)y=|x|在x∈[-1,1]的圖象上有兩點A,B,AB∥Ox軸,點M(1,m)(m是已知實數(shù),且m>)是△ABC的邊BC的中點.
(1)寫出用B的橫坐標(biāo)t表示△ABC面積S的函數(shù)解析式S=f(t);
(2)求函數(shù)S=f(t)的最大值,并求出相應(yīng)的C點坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年數(shù)學(xué)寒假作業(yè)(09)(解析版) 題型:解答題

已知等軸雙曲線C的兩個焦點F1、F2在直線y=x上,線段F1F2的中點是坐標(biāo)原點,且雙曲線經(jīng)過點(3,).
(1)若已知下列所給的三個方程中有一個是等軸雙曲線C的方程:①x2-y2=;②xy=9;③xy=.請確定哪個是等軸雙曲線C的方程,并求出此雙曲線的實軸長;
(2)現(xiàn)要在等軸雙曲線C上選一處P建一座碼頭,向A(3,3)、B(9,6)兩地轉(zhuǎn)運貨物.經(jīng)測算,從P到A、從P到B修建公路的費用都是每單位長度a萬元,則碼頭應(yīng)建在何處,才能使修建兩條公路的總費用最低?
(3)如圖,函數(shù)y=x+的圖象也是雙曲線,請嘗試研究此雙曲線的性質(zhì),你能得到哪些結(jié)論?(本小題將按所得到的雙曲線性質(zhì)的數(shù)量和質(zhì)量酌情給分)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案