已知函數(shù)f(x)=
2
x-2

(Ⅰ)用定義法證明其在(2,+∞)上的單調(diào)性.
(Ⅱ)求f(x)在[4,5]上最值.
考點(diǎn):函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì),函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(Ⅰ)利用函數(shù)單調(diào)性的定義即可證明函數(shù)在(2,+∞)上的單調(diào)性.
(Ⅱ)根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性和最值之間的關(guān)系即可得到結(jié)論.
解答: (Ⅰ)證明、設(shè)x1,x2是(2,+∞)上任意兩個(gè)值,且x1<x2
f(x1)-f(x2)=
2
x1-2
-
2
x2-2
=
2(x2-x1)
(x1-2)(x2-2)
,
∵x1,x2∈(2,+∞)且x1<x2,
∴x1-x2<0,x1-2>0,x2-2>0,
∴f(x1)-f(x2)>0,
即f(x1)>f(x2
∴函數(shù)f(x)=
2
x-2
在(2,+∞)上是減函數(shù)
(Ⅱ)解:由(Ⅰ)可知,函數(shù)f(x)在[4,5]上單調(diào)遞減,
f(x)min=f(5)=
2
5-2
=
2
3
;f(x)max=f(4)=
2
4-2
=1
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)單調(diào)性的證明以及函數(shù)最值的求解,利用單調(diào)性的定義是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

 如圖所示的莖葉圖記錄了甲、乙兩個(gè)小組(每小組4人)在期末考試中的數(shù)學(xué)成績(jī),乙組記錄中有一個(gè)數(shù)據(jù)模糊,無(wú)法確認(rèn),在圖中以a表示,已知甲、乙兩小組的數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分相同,則a=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x>4,則f(x)=
x2-4x+1
x-4
有(  )
A、最大值-6B、最小值6
C、最大值-2D、最小值2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=(
1
2
)x
+1的圖象必經(jīng)過(guò)點(diǎn)(  )
A、(0,2)
B、(0,1)
C、(-1,0)
D、(1,0)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)的圖象是兩條線段(如圖,不含端點(diǎn)),則f(f(
1
3
))=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不論m為何值,方程(m+3)x+(1-m)y-4m=0表示的直線恒過(guò)定點(diǎn)
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列函數(shù)中,奇函數(shù)是( 。
A、f(x)=1-x2
B、f(x)=x3
C、f(x)=2x
D、f(x)=x+1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在復(fù)平面內(nèi),復(fù)數(shù)z=1-i對(duì)應(yīng)于點(diǎn)P,則該點(diǎn)在以原點(diǎn)為極點(diǎn),實(shí)軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中所對(duì)應(yīng)的極坐標(biāo)是(  )
A、(
2
4
)
B、(2,
4
)
C、(
2
,
4
)
D、(2,
4
)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
-x+2,x≤0
log2x,x>0
,則f(f(2))的值為
 

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