把四個人分配到三個辦公室打掃衛(wèi)生，每個辦公室至少分配一人，則不同的分配有                                   
A．36種B．48種C．24種D．72種
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分12分）
某市為了對學(xué)生的數(shù)理（數(shù)學(xué)與物理）學(xué)習(xí)能力進行分析，從10000名學(xué)生中隨機抽出100位學(xué)生的數(shù)理綜合學(xué)習(xí)能力等級分?jǐn)?shù)(6分制)作為樣本，分?jǐn)?shù)頻數(shù)分布如下表：
等級得分






人數(shù)
3
17
30
30
17
3
（Ⅰ）如果以能力等級分?jǐn)?shù)大于4分作為良好的標(biāo)準(zhǔn)，從樣本中任意抽取２名學(xué)生，求恰有１名學(xué)生為良好的概率；
（Ⅱ）統(tǒng)計方法中，同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點值（例如區(qū)間的中點值為1.5）作為代表：
(ⅰ)據(jù)此，計算這100名學(xué)生數(shù)理學(xué)習(xí)能力等級分?jǐn)?shù)的期望及標(biāo)準(zhǔn)差(精確到0.1)；
(ⅱ) 若總體服從正態(tài)分布,以樣本估計總體,估計該市這10000名學(xué)生中數(shù)理學(xué)習(xí)能力等級在范圍內(nèi)的人數(shù) ．
（Ⅲ）從這10000名學(xué)生中任意抽取5名同學(xué)，
他們數(shù)學(xué)與物理單科學(xué)習(xí)能力等級分
數(shù)如下表：

（�。┱埉嫵錾媳頂�(shù)據(jù)的散點圖；
（ⅱ）請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù)，用最小二乘法求出關(guān)于的線性回歸方程（附參考數(shù)據(jù)：）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

(本小題滿分12分)
為了解農(nóng)民年收入情況，某鄉(xiāng)鎮(zhèn)對本鎮(zhèn)10000戶農(nóng)民按1 0%的比例進行了抽樣調(diào)查，測得戶年收入10000～50000元的情況統(tǒng)計圖如下：
(1)估計該鎮(zhèn)1萬元～2萬元的農(nóng)戶數(shù).
(2)估計該鎮(zhèn)農(nóng)戶收入在2～4.5萬元之間的概率.(將頻率看成概率)
(3)如果規(guī)定年戶收入達不到2.5萬元的比例低于25%時，則需要國家政策扶持，請問該鄉(xiāng)鎮(zhèn)需不需要國家政策扶持？為什么？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分12分）
在一次“研究性學(xué)習(xí)”中，三班第一組的學(xué)生對人們的休閑方式的進行了一次隨機調(diào)查，
性別     休閑方式
看電視
運動
女
15
10
男
5
20
數(shù)據(jù)如下：
試判斷性別與休閑方式是否有關(guān)系？作為這個判斷出錯的可能性有多大？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

給出下列四個命題：
①從勻速傳遞的產(chǎn)品生產(chǎn)流水線上，質(zhì)檢員每10分鐘從中抽取一件產(chǎn)品進行某項指標(biāo)檢測，這樣的抽樣是分層抽樣；
②樣本方差反映了樣本數(shù)據(jù)與樣本平均值的偏離程度；
③在回歸分析模型中，殘差平方和越小，說明模型的擬合效果越好；
④在回歸直線方程中，當(dāng)解釋變量x每增加一個單位時，預(yù)報變量增加0.1個單位.
其中正確命題的個數(shù)是   個.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題


（本小題滿分12分）
某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組，為了考察高中學(xué)生的作文水平與愛看課外書的關(guān)系，在本校高三年級隨機調(diào)查了 50名學(xué)生.調(diào)査結(jié)果表明：在愛看課外書的25人中有18人作文水平好，另7人作文水平一般；在不愛看課外書的25人中有6人作文水平好，另19人作文水平一般.
（Ⅰ）試根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成以下2×2列聯(lián)表，并運用獨立性檢驗思想，指出有多大把握認(rèn)為中學(xué)生的作文水平與愛看課外書有關(guān)系？
高中學(xué)生的作文水平與愛看課外書的2×2列聯(lián)表
 
愛看課外書
不愛看課外書
總計
作文水平好
 
 
 
作文水平一般
 
 
 
總計
 
 
 
（Ⅱ）將其中某5名愛看課外書且作文水平好的學(xué)生分別編號為1、2、3、4、5，某5名愛看課外書且作文水平一般的學(xué)生也分別編號為1、2、3、4、5，從這兩組學(xué)生中各任選1人進行學(xué)習(xí)交流，求被選取的兩名學(xué)生的編號之和為3的倍數(shù)或4的倍數(shù)的概率.
參考公式：，其中.
參考數(shù)據(jù)：

0.10
0.05
0.025
0.010
0.005
0.001

2.706
3.841
5.024
6.635
7.879
10.828
 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用秦九韶算法求多項式
在的值時，的值為                (     )
其中
A．B．576C．D．536

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在獨立性檢驗中，統(tǒng)計量有兩個臨界值：和．當(dāng)時，有的把握說明兩個事件有關(guān)，當(dāng)時，有的把握說明兩個事件有關(guān)，當(dāng)時，認(rèn)為兩個事件無關(guān)．在一項打鼾與患心臟病的調(diào)查中，共調(diào)查了人，經(jīng)計算．根據(jù)這一數(shù)據(jù)分析，認(rèn)為打鼾與患心臟病之間
A．有的把握認(rèn)為兩者有關(guān)B．約有的打鼾者患心臟病
C．有的把握認(rèn)為兩者有關(guān)D．約有的打鼾者患心臟病

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知的取值如下表所示：

2
3
4

6
4
5
        如果與呈線性相關(guān)，且線性回歸方程為，則
A．B．C．D．

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