【題目】已知以點(diǎn)為圓心的圓被直線:截得的弦長(zhǎng)為.
(1)求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)求過(guò)與圓相切的直線方程;
(3)若是軸的動(dòng)點(diǎn),,分別切圓于,兩點(diǎn).試問(wèn):直線是否恒過(guò)定點(diǎn)?若是,求出恒過(guò)點(diǎn)坐標(biāo);若不是,說(shuō)明理由.
【答案】(1);(2)或;(3)見(jiàn)解析
【解析】
(1)根據(jù)圓心到直線的距離,半弦長(zhǎng)、半徑、構(gòu)成直角三角形,求解即可;(2)利用圓心到直線的距離等于等于半徑求解(3)由題意,則,在以為直徑的圓上,設(shè),寫出圓的方程,與已知圓聯(lián)立,得到含參的直線方程,確定是否過(guò)定點(diǎn).
(1)圓心到直線的距離為,設(shè)圓的半徑為,則,圓為.
(2)設(shè)過(guò)點(diǎn)的切線方程為,即,
圓心到直線的距離為,
解得或,
所以過(guò)點(diǎn)的切線方程為或;
(3)由題意,則,在以為直徑的圓上,
設(shè),則以為直徑的圓的方程:.
即,
與圓:,
聯(lián)立得:,
令得,,
故無(wú)論取何值時(shí),直線恒過(guò)定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正項(xiàng)等比數(shù)列的前項(xiàng)和為,首項(xiàng),且,正項(xiàng)數(shù)列滿足,.
(1)求數(shù)列,的通項(xiàng)公式;
(2)記,是否存在正整數(shù),使得對(duì)任意正整數(shù),恒成立?若存在,求正整數(shù)的最小值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.已知點(diǎn)的直角坐標(biāo)為,曲線的極坐標(biāo)方程為,直線過(guò)點(diǎn)且與曲線相交于,兩點(diǎn).
(1)求曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)若,求直線的直角坐標(biāo)方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)南宋數(shù)學(xué)家楊輝1261年所著的《詳解九章算法》一書里出現(xiàn)了如圖所示的表,即楊輝三角,這是數(shù)學(xué)史上的一個(gè)偉大成就.在“楊輝三角”中,已知第行的所有數(shù)字之和為,若去除所有為1的項(xiàng),依次構(gòu)成數(shù)列2,3,3,4,6,4,5,10,10,5,……,則此數(shù)列的前56項(xiàng)和為( )
A. 2060B. 2038C. 4084D. 4108
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知拋物線x2=2py(p>0)上的點(diǎn)M(m,1)到焦點(diǎn)F的距離為2,
(1)求拋物線的方程;
(2)如圖,點(diǎn)E是拋物線上異于原點(diǎn)的點(diǎn),拋物線在點(diǎn)E處的切線與x軸相交于點(diǎn)P,直線PF與拋物線相交于A,B兩點(diǎn),求△EAB面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海南沿海某次超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)過(guò)后,當(dāng)?shù)厝嗣穹e極恢復(fù)生產(chǎn),焊接工王師傅每天都很忙碌.一天他遇到了一個(gè)難題:如圖所示,有一塊扇形鋼板,半徑為米,圓心角,施工要求按圖中所畫的那樣,在鋼板上裁下一塊平行四邊形鋼板,要求使裁下的鋼板面積最大.請(qǐng)你幫助王師傅解決此問(wèn)題.連接,設(shè),過(guò)作,垂足為.
(1)求線段的長(zhǎng)度(用來(lái)表示);
(2)求平行四邊形面積的表達(dá)式(用來(lái)表示);
(3)為使平行四邊形面積最大,等于何值?最大面積是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小陳同學(xué)進(jìn)行三次定點(diǎn)投籃測(cè)試,已知第一次投籃命中的概率為,第二次投籃命中的概率為,前兩次投籃是否命中相互之間沒(méi)有影響.第三次投籃受到前兩次結(jié)果的影響,如果前兩次投籃至少命中一次,則第三次投籃命中的概率為,否則為.
(1)求小陳同學(xué)三次投籃至少命中一次的概率;
(2)記小陳同學(xué)三次投籃命中的次數(shù)為隨機(jī)變量,求的概率分布及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓,對(duì)于任意實(shí)數(shù),橢圓被下列直線所截得的弦長(zhǎng)與被直線所截得的弦長(zhǎng)不可能相等的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列的通項(xiàng)公式為(, ),數(shù)列定義如下:對(duì)于正整數(shù), 是使得不等式成立的所有中的最小值.
(1)若, ,求;
(2)若, ,求數(shù)列的前項(xiàng)和公式;
(3)是否存在和,使得 ?如果存在,求和的取值范圍;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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