閱讀右圖所示的程序框圖，若運(yùn)行該程序后輸出的y值為數(shù)學(xué)公式，則輸入的實(shí)數(shù)x值為________．


分析：按照程序框圖的流程，判斷輸入的值是否滿足判斷框中的條件，“是”按y=2x2-1求出y；“否“按y=2-x求出y．
解答：當(dāng)y=時(shí)，滿足判斷框中的條件，執(zhí)行“是”，2x2-1=，x=-（舍去），x=；
當(dāng)y=時(shí)，不滿足判斷框中的條件，執(zhí)行“否”，y=x=，x=3（舍去）
故答案為：．
點(diǎn)評(píng)：本題考查解決程序框圖的選擇結(jié)構(gòu)時(shí)，關(guān)鍵是判斷出輸入的值是否滿足判斷框中的條件．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)閱讀右圖所示的程序框圖，若運(yùn)行該程序后輸出的y值為
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，則輸入的實(shí)數(shù)x值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•永州一模）閱讀右圖所示的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，若輸入x的值為-7，則輸出的y值是
0
0
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010•莆田模擬）閱讀右圖所示的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，則輸出A的值為（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀右圖所示的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，輸出的值等于           

A．2         B．3        C．4          D．5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年福建省泉州市安溪縣高三期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

閱讀右圖所示的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，輸出的結(jié)果是（   ）

A.3     B.38      C.11     D.123

 

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