3
1
a
+
1
b
+
1
c
”稱為a,b,c三個正實數(shù)的“調(diào)和平均數(shù)”,若正數(shù)x,y滿足“x,y,xy的調(diào)和平均數(shù)為3”,則x+2y的最小值是( 。
A、3B、5C、7D、8
考點:基本不等式
專題:綜合題,不等式的解法及應用
分析:由調(diào)和平均數(shù)的定義,結(jié)合已知得到x=
y+1
y-1
,再由x>0得到y(tǒng)>1,把x=
y+1
y-1
代入x+2y,整理后利用基本不等式求最值.
解答: 解:由“調(diào)和平均數(shù)”定義知,
x,y,xy的調(diào)和平均數(shù)為
3
1
x
+
1
y
+
1
xy
=3

整理得:x+y+1=xy,x=
y+1
y-1
,
∵x=
y+1
y-1
>0,
∴y>1.
則x+2y=
y+1
y-1
+2y
=
y+1+2y2-2y
y-1
=
2y2-y+1
y-1

=
2(y-1)2+3(y-1)+2
y-1
=2(y-1)+
2
y-1
+3
≥2
2(y-1)•
2
y-1
+3=7

當且僅當2(y-1)=
2
y-1
,即y=2時上式等號成立.
∴x+2y的最小值是7.
故選:C.
點評:本題考查了基本不等式求最值,在利用調(diào)和平均數(shù)的定義結(jié)合已知得到x、y的關系后,關鍵在于整理變形,使得要求最小值的式子能利用基本不等式求解,是中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}中,a1=2,a2=4,an+1+2an-1=3an(n≥2)
(Ⅰ)證明:數(shù)列{an+1-an}是等比數(shù)列;
(Ⅱ)求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅲ)設bn=an-1,Sn=
a1
b1b2
+
a2
b2b3
+…+
an
bnbn+1
,求使Sn
1
6
(m2-3m)對所有的n∈N*都成立的最大正整數(shù)m的值.

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(Ⅰ)若當g(x)≤5時,恒有f(x)≤6,求a的最大值;
(Ⅱ)若當x∈R時,恒有f(x)+g(x)≥3,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設集合U={x∈N*|x≤4},A={1,2},B={2,4},則(∁UA)∪B=( 。
A、{1,2}
B、{1,2,3,4}
C、{3,4}
D、{2,3,4}

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

給定一組函數(shù)解析式:①y=x
3
4
;②y=x
2
3
;③y=x-
3
2
;④y=x-
2
3
;⑤y=x
3
2
;⑥y=x-
1
3
;⑦y=x
1
3
,如圖所示一組函數(shù)圖象.圖象對應的解析式號碼順序正確的是( 。
A、⑥③④②⑦①⑤
B、⑥④②③⑦①⑤
C、⑥④③②⑦①⑤
D、⑥④③②⑦⑤①

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若按如圖的算法流程圖運行后,輸出的結(jié)果是
6
7
,則輸入的N的值為( 。
A、5B、6C、7D、8

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

甲、乙、丙三人投擲飛鏢,他們的成績(環(huán)數(shù))如圖頻數(shù)條形統(tǒng)計圖所示.則甲、乙、丙三人訓練成績方差s2,s2,s2的大小關系是( 。
A、s2<s2<s2
B、s2<s2<s2
C、s2<s2<s2
D、s2<s2<s2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(Ⅰ)若函數(shù)f1(x)=ex的圖象恒在函數(shù)f2(x)=x+m圖象的上方,求m的取值范圍;
(Ⅱ)已知:f(x)=
lnx+1
ex
,求f(x)的最大值;
(Ⅲ)若對于(Ⅱ)問中的f(x),記g(x)=(x2+x)•f′(x),求證:g(x)<1+e-2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在平面直角坐標系xOy中,設A是半圓O:x2+y2=2(x≥0)上一點,直線OA的傾斜角為45°,過點A作x軸的垂線,垂足為H,過H作OA的平行線交半圓于點B,則直線AB的方程是
 

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