【題目】已知函數(shù),其圖象與軸相鄰的兩個(gè)交點(diǎn)的距離為.

1)求函數(shù)的解析式;

2)若將的圖象向左平移個(gè)長(zhǎng)度單位得到函數(shù)的圖象恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn),求當(dāng)取得最小值時(shí),上的單調(diào)區(qū)間.

【答案】12)單調(diào)增區(qū)間為,;單調(diào)減區(qū)間為.

【解析】

1)利用兩角差的正弦公式,降冪公式以及輔助角公式化簡(jiǎn)函數(shù)解析式,根據(jù)其圖象與軸相鄰的兩個(gè)交點(diǎn)的距離為,得出周期,利用周期公式得出,即可得出該函數(shù)的解析式;

2)根據(jù)平移變換得出,再由函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn),結(jié)合正弦函數(shù)的性質(zhì)得出的最小值,進(jìn)而得出,利用整體法結(jié)合正弦函數(shù)的單調(diào)性得出該函數(shù)在上的單調(diào)區(qū)間.

解:(1

由已知函數(shù)的周期,

.

2)將的圖象向左平移個(gè)長(zhǎng)度單位得到的圖象

,

∵函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)

,即

,

,

,∴當(dāng),取最小值,此時(shí)最小值為

此時(shí),.

,則

當(dāng),即當(dāng)時(shí),函數(shù)單調(diào)遞增

當(dāng),即時(shí),函數(shù)單調(diào)遞減.

上的單調(diào)增區(qū)間為,;單調(diào)減區(qū)間為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)求圖中a的值;

(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)這100名學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的平均分;

(3)若這100名學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)某些分?jǐn)?shù)段的人數(shù)(x)與數(shù)學(xué)成績(jī)相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)(y)之比如下表所示,求數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?/span>[50,90)之外的人數(shù).

分?jǐn)?shù)段

[50,60)

[60,70)

[70,80)

[80,90)

xy

11

21

34

45

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【題目】某市10000名職業(yè)中學(xué)高三學(xué)生參加了一項(xiàng)綜合技能測(cè)試,從中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的測(cè)試成績(jī),制作了以下的測(cè)試成績(jī)(滿分是184分)的頻率分布直方圖.

市教育局規(guī)定每個(gè)學(xué)生需要繳考試費(fèi)100元.某企業(yè)根據(jù)這100000名職業(yè)中學(xué)高三學(xué)生綜合技能測(cè)試成績(jī)來(lái)招聘員工,劃定的招聘錄取分?jǐn)?shù)線為172分,且補(bǔ)助已經(jīng)被錄取的學(xué)生每個(gè)人元的交通和餐補(bǔ)費(fèi).

(1)已知甲、乙兩名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)分別為168分和170分,求技能測(cè)試成績(jī)的中位數(shù),并對(duì)甲、乙的成績(jī)作出客觀的評(píng)價(jià);

(2)令表示每個(gè)學(xué)生的交費(fèi)或獲得交通和餐補(bǔ)費(fèi)的代數(shù)和,把的函數(shù)來(lái)表示,并根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)的概率.

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組別

分組

“低碳族”的人數(shù)

占本組的頻率

1

120

0.6

2

195

3

100

0.5

4

0.4

5

30

0.3

6

15

0.3

(1)補(bǔ)全頻率分布直方圖,并求,的值;

(2)從年齡段的“低碳族”中采用分層隨機(jī)抽樣的方法抽取6人,求從年齡段的“低碳族”中應(yīng)抽取的人數(shù).

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(3)當(dāng),時(shí),求函數(shù)在區(qū)間上的最小值.

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