下面給出的正多邊形的邊長(zhǎng)都是20cm,請(qǐng)分別按下列要求設(shè)計(jì)一種剪拼方法(用虛線表示你的設(shè)計(jì)方案,把剪拼線段用粗黑實(shí)線,在圖中標(biāo)注出必要的符號(hào)和數(shù)據(jù),并作簡(jiǎn)要說(shuō)明.
(1)將圖1中的正方形紙片剪拼成一個(gè)底面是正方形的直四棱柱模型,使它的表面積與原正方形面積相等;
(2)將圖2中的正三角形紙片剪拼成一個(gè)底面是正三角形的直三棱柱模型,使它的表面積與原正三角形的面積相等;
(3)將圖3中的正五邊形紙片剪拼成一個(gè)底面是正五邊形的直五棱柱模型,使它的表面積與原正五邊形的面積相等.
圖1 圖2 圖3
見(jiàn)解析
【解析】
試題分析:(1)在正方形四個(gè)角上分別剪下一個(gè)邊長(zhǎng)為5的小正方形,拼成一個(gè)正方形作為直四棱柱的底面即可;(2)在正三角形的每一角上找出到頂點(diǎn)距離是5的點(diǎn),然后作邊的垂線,剪下后拼成一個(gè)正三角形,作為直三棱柱的一個(gè)底面即可;(3)在正五邊形的每一角上找出到頂點(diǎn)距離是5的點(diǎn),然后作邊的垂線,剪下后拼成一個(gè)正五邊形,作為直五棱柱的一個(gè)底面即可.
試題解析:
解:(1)如圖1,沿黑線剪開(kāi),把剪下的四個(gè)小正方形拼成一個(gè)正方形,再沿虛線折疊即可;
(2)如圖2,沿黑線剪開(kāi),把剪下的三部分拼成一個(gè)正三角形,再沿虛線折疊即可;
(3)如圖3,沿黑線剪開(kāi),把剪下的五部分拼成一個(gè)正五邊形,再沿虛線折疊即可.
考點(diǎn):圖形的剪拼.
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(本題12分)如圖所示,直線⊥軸,從原點(diǎn)開(kāi)始向右平行移動(dòng)到處停止,它截△AOB所得左側(cè)圖形的面積為S,它與x軸的交點(diǎn)為.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)解不等式.
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(13分)已知,其中.
(1)當(dāng)時(shí),證明;
(2)若在區(qū)間,內(nèi)各有一個(gè)根,求的取值范圍
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設(shè)集合,則=( )
A.U B.{2,4} C.{1,3,5} D.{1,2,4}
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已知且,則下列不等式恒成立的是( )
A. B. C. D.
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某班同學(xué)利用五一節(jié)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,對(duì)[25,55]歲的人群隨機(jī)抽取n人進(jìn)行了一次生活習(xí)慣是否符合低碳觀念的調(diào)查,若生活習(xí)慣符合低碳觀念,則稱(chēng)為“低碳族”,否則稱(chēng)為“非低碳族”,得到如下統(tǒng)計(jì)表和各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖:
組數(shù) | 分組 | 低碳族 的人數(shù) | 占本組 的頻率 |
1 | [25,30) | 120 | 0.6 |
2 | [30,35) | 195 | P |
3 | [35,40) | 100 | 0.5 |
4 | [40,45) | a | 0.4 |
5 | [45,50) | 30 | 0.3 |
6 | [50,55) | 15 | 0.3 |
(1)請(qǐng)補(bǔ)全頻率分布直方圖,并求n、a、p的值;
(2)在所得樣本中,從[40,50)歲年齡段的“低碳族”中采用分層抽樣法抽取18人參加戶外低碳體驗(yàn)活動(dòng),其中選取3人作為領(lǐng)隊(duì),記選取的3名領(lǐng)隊(duì)中年齡在[40,45)歲的人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望EX.
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如圖,在棱長(zhǎng)為1的正方體中,M、N分別是的中點(diǎn),則圖中陰影部分在平面上的投影的面積為 .
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橢圓的焦距為6,則= .
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若函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015011706263615993659/SYS201501170627071611532293_ST/SYS201501170627071611532293_ST.002.png">值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015011706263615993659/SYS201501170627071611532293_ST/SYS201501170627071611532293_ST.003.png">則實(shí)數(shù)的取值范圍為 .
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