電視傳媒為了解某市100萬觀眾對足球節(jié)目的收視情況,隨機抽取了100名觀眾進行調查.如圖是根據(jù)調查結果繪制的觀眾每周平均收看足球節(jié)目時間的頻率分布直方圖,將每周平均收看足球節(jié)目時間不低于1.5小時的觀眾稱為“足球迷”, 并將其中每周平均收看足球節(jié)目時間不低于2.5小時的觀眾稱為“鐵桿足球迷”.
(1)試估算該市“足球迷”的人數(shù),并指出其中“鐵桿足球迷”約為多少人;
(2)該市要舉辦一場足球比賽,已知該市的足球場可容納10萬名觀眾.根據(jù)調查,如果票價定為100元/張,則非“足球迷”均不會到現(xiàn)場觀看,而“足球迷”均愿意前往現(xiàn)場觀看.如果票價提高元/張,則“足球迷”中非“鐵桿足球迷”愿意前往觀看的人數(shù)會減少,“鐵桿足球迷”愿意前往觀看的人數(shù)會減少.問票價至少定為多少元/張時,才能使前往現(xiàn)場觀看足球比賽的人數(shù)不超過10萬人?
(1)16萬“足球迷”, 3萬“鐵桿足球迷”,(2)140元/張
解析試題分析:(1)利用頻數(shù)等于頻率乘以總數(shù),樣本中“足球迷”出現(xiàn)的頻率=“足球迷”的人數(shù)=,同理可求:“鐵桿足球迷”=,(2)如果票價定為100元/張,則非“足球迷”均不會到現(xiàn)場觀看,而“足球迷”均愿意前往現(xiàn)場觀看,現(xiàn)場觀看足球比賽的人數(shù)超過10萬人,所以設票價為元,則一般“足球迷”中約有萬人,“鐵桿足球迷”約有萬人去現(xiàn)場看球. 由得由,即平均票價至少定為100+40=140元,才能使前往現(xiàn)場觀看足球比賽的“足球迷”不超過10萬人.
(1)樣本中“足球迷”出現(xiàn)的頻率= (2分)
“足球迷”的人數(shù)=(萬) (2分)
“鐵桿足球迷”=(萬)
所以16萬“足球迷”中,“鐵桿足球迷”約有3萬人. (6分)
(2)設票價為元,則一般“足球迷”中約有萬人,“鐵桿足球迷”約有萬人去現(xiàn)場看球. (3分)
令 (5分)
化簡得:
解得:,由, (7分)
即平均票價至少定為100+40=140元,才能使前往現(xiàn)場觀看足球比賽的“足球迷”不超過10萬人. (8分)
考點:頻率分布直方圖
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
對某校小學生進行心理障礙測試得到如下的列聯(lián)表:
| 有心理障礙 | 沒有心理障礙 | 總計 |
女生 | 10 | | 30 |
男生 | | 70 | 80 |
總計 | 20 | | 110 |
P(K2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
K | 2.072 | 2.076 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
從某企業(yè)生產(chǎn)的某種產(chǎn)品中抽取100件,測量這些產(chǎn)品的一項質量指標值,由測量表得如下頻數(shù)分布表:
質量指標值分組 | [75,85) | [85,95) | [95,105) | [105,115) | [115,125) |
頻數(shù) | 6 | 26 | 38 | 22 | 8 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
從某企業(yè)生產(chǎn)的某種產(chǎn)品中抽取500件,測量這些產(chǎn)品的一項質量指標值,由測量結果得如下圖頻率分布直方圖:
(I)求這500件產(chǎn)品質量指標值的樣本平均值和樣本方差(同一組的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);
(II)由直方圖可以認為,這種產(chǎn)品的質量指標服從正態(tài)分布,其中近似為樣本平均數(shù),近似為樣本方差.
(i)利用該正態(tài)分布,求;
(ii)某用戶從該企業(yè)購買了100件這種產(chǎn)品,記表示這100件產(chǎn)品中質量指標值位于區(qū)間的產(chǎn)品件數(shù).利用(i)的結果,求.
附:
若則,。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
為了解某班學生喜愛打籃球是否與性別有關,對本班人進行了問卷調查得到了如下的列聯(lián)表:
| 喜愛打籃球 | 不喜愛打籃球 | 合計 |
男生 | | 5 | |
女生 | 10 | | |
合計 | | | 50 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
甲乙兩個班級均為40人,進行一門考試后,按學生考試成績及格與不及格進行統(tǒng)計,甲班及格人數(shù)為36人,乙班及格人數(shù)為24人.
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個的列聯(lián)表;(2)試判斷成績與班級是否有關?
參考公式:;
P(K2>k) | 0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.84 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.83 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
為調查民營企業(yè)的經(jīng)營狀況,某統(tǒng)計機構用分層抽樣的方法從A、B、C三個城市中,抽取若干個民營企業(yè)組成樣本進行深入研究,有關數(shù)據(jù)見下表:(單位:個)
城市 | 民營企業(yè)數(shù)量 | 抽取數(shù)量 |
A | 4 | |
B | 28 | |
C | 84 | 6 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某校為了解高一期末數(shù)學考試的情況,從高一的所有學生數(shù)學試卷中隨機抽取份試卷進行成績分析,得到數(shù)學成績頻率分布直方圖(如圖所示),其中成績在的學生人數(shù)為6.
(1)估計所抽取的數(shù)學成績的眾數(shù);
(2)用分層抽樣的方法在成績?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/3c/a/twlzp1.png" style="vertical-align:middle;" />和這兩組中共抽取5個學生,并從這5個學生中任取2人進行點評,求分數(shù)在恰有1人的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某校高三年級一次數(shù)學考試后,為了解學生的數(shù)學學習情況,隨機抽取名學生的數(shù)學成績,制成表所示的頻率分布表.
組號 | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第一組 | |||
第二組 | |||
第三組 | |||
第四組 | |||
第五組 | |||
合計 |
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