總體的方差，能反映出它每個(gè)個(gè)體特征的（�。�

A．平均水平　　   B．分布規(guī)律　　   C．波動(dòng)大小　　   D．最大值和最小值

答案：C
提示：

根據(jù)方差的性質(zhì)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知總體的各個(gè)體的值由小到大依次為2，3，3，7，a，b，12，14，18，20，且總體的中位數(shù)為10.5（將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列，把處在最中間位置的一個(gè)數(shù)據(jù)或最中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)）．
（1）求該總體的平均數(shù)；
（2）求a的值，使該總體的方差最小．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：013

總體的方差，能反映出它每個(gè)個(gè)體特征的（�。�

A．平均水平　　   B．分布規(guī)律　　   C．波動(dòng)大小　　   D．最大值和最小值

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：設(shè)計(jì)必修三數(shù)學(xué)北師版 北師版 題型：044

某小型私營(yíng)企業(yè)的經(jīng)理和各職工的月工資如下：

(1)計(jì)算全部人員的平均工資和工資的方差；

(2)計(jì)算出的平均收入能反映職工的月收入情況嗎？如果去掉經(jīng)理的工資再計(jì)算平均工資能反映工人的月收入情況嗎？試用統(tǒng)計(jì)的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

總體的方差，能反映出它每個(gè)個(gè)體特征的（）


  1. A.
    平均水平
  2. B.
    分布規(guī)律
  3. C.
    波動(dòng)大小
  4. D.
    最大值和最小值

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案