如圖是網(wǎng)絡(luò)工作者經(jīng)常用來解釋網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作的蛇形模型:數(shù)字1出現(xiàn)在第1行;數(shù)字2,3出現(xiàn)在第2行;數(shù)字6,5,4(從左至右)出現(xiàn)在第3行;數(shù)字7,8,9,10出現(xiàn)在第4行;依次類推,則
(1)按網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作順序第n行第一個(gè)數(shù)字(如第2行第一個(gè)數(shù)字為2,第3行第一個(gè)數(shù)字為4,…)是 ;
(2)第63行從左至右的第4個(gè)數(shù)應(yīng)是 .
(1) 。
解析試題分析:(1)由題意,前(n-1)行一共已出現(xiàn)了1+2+3+…+(n-1)=
個(gè)數(shù)字,∴按網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作順序第n行第一個(gè)數(shù)字是+1=
(2)第63行的數(shù)字從左至右是由大到小出現(xiàn)的,64行的數(shù)字從左至右是由小到大出現(xiàn)的,且第一個(gè)數(shù)字為2017,
∴第63行的數(shù)字從左至右依次為2016,2015,2014,2013,…,1954,
∴第63行從左至右的第4個(gè)數(shù)應(yīng)是2013,
故答案為(1)。
考點(diǎn):合情推理等差數(shù)列求和公式。
點(diǎn)評:中檔題,觀察發(fā)現(xiàn)“數(shù)陣”的構(gòu)成規(guī)律,是解題的關(guān)鍵之一。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
若二項(xiàng)式的展開式中的常數(shù)項(xiàng)是80,則該展開式中的二項(xiàng)式系數(shù)之和等于 .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
將序號(hào)分別為1,2,3,4,5的5張參觀券全部分給4人,每人至少1張,如果分給同一人的2張參觀券要連號(hào),那么不同的分法種數(shù)是 .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
從這5個(gè)元素中取出4個(gè)放在四個(gè)不同的格子中,且元素不能放在第二個(gè)格子中,問共有 種不同的放法.(用數(shù)學(xué)作答)
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
為舉辦校園文化節(jié),某班推薦2名男生3名女生參加文藝技能培訓(xùn),培訓(xùn)項(xiàng)目及人數(shù)分 別為:樂器1人,舞蹈2人,演唱2人,每人只參加一個(gè)項(xiàng)目,并且舞蹈和演唱項(xiàng)目必須 有女生參加,則不同的推薦方案的種數(shù)為_______.(用數(shù)字作答)
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
某電視臺(tái)曾在某時(shí)間段連續(xù)播放5個(gè)不同的商業(yè)廣告,現(xiàn)在要在該時(shí)間段新增播一個(gè)商業(yè)廣告與兩個(gè)不同的公益宣傳廣告,且要求兩個(gè)公益宣傳廣告既不能連續(xù)播放也不能在首尾播放,則在不改變原有5個(gè)不同的商業(yè)廣告的相對播放順序的前提下,不同的播放順序有_________種.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com