某校高二年級開設(shè)《幾何證明選講》及《坐標系與參數(shù)方程》兩個模塊的選修科目.每名學(xué)生可以選擇參加一門選修,參加兩門選修或不參加選修.已知有60%的學(xué)生參加過《幾何證明選講》的選修,有75%的學(xué)生參加過《坐標系與參數(shù)方程》的選修,假設(shè)每個人對選修科目的選擇是相互獨立的,且各人的選擇相互之間沒有影響.
(Ⅰ)任選一名學(xué)生,求該生參加過模塊選修的概率;
(Ⅱ)任選3名學(xué)生,記ξ為3人中參加過模塊選修的人數(shù),求ξ的分布列和期望.
【答案】分析:(1)該生參加過模塊選修的對立事件是該生兩個模塊都沒選修,先求其概率,再利用一事件和它的對立事件概率和為求解.
(2)任選3名學(xué)生,記ξ為3人中參加過模塊選修的人數(shù),得出其分布列,計算可得答案.
解答:解:(Ⅰ)設(shè)該生參加過《幾何證明選講》的選修為事件A,
參加過《坐標系與參數(shù)方程》的選修為事件B,該生參加過模塊選修的概率為P,

則該生參加過模塊選修的概率為0.9(6分)
(另:
(Ⅱ)ξ可能取值0,1,2,3
P(ξ=0)=(1-0.9)3=0.001,
P(ξ=1)=C31(1-0.9)2×0.9=0.027P
(ξ=2)=C32(1-0.9)×0.92=0.243,
P(ξ=3)=0.93=0.729(10分)
∴ξ的分布列為
∴Eξ=nP=3×0.9=2.7
點評:本題考查對立事件、獨立事件的概率、隨機變量的分布列、期望等知識,考查利用概率知識解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校高二年級開設(shè)《幾何證明選講》及《坐標系與參數(shù)方程》兩個模塊的選修科目.每名學(xué)生可以選擇參加一門選修,參加兩門選修或不參加選修.已知有60%的學(xué)生參加過《幾何證明選講》的選修,有75%的學(xué)生參加過《坐標系與參數(shù)方程》的選修,假設(shè)每個人對選修科目的選擇是相互獨立的,且各人的選擇相互之間沒有影響.
(Ⅰ)任選一名學(xué)生,求該生參加過模塊選修的概率;
(Ⅱ)任選3名學(xué)生,記ξ為3人中參加過模塊選修的人數(shù),求ξ的分布列和期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校高二年級開設(shè)《幾何證明選講》及《數(shù)學(xué)史》兩個模塊的選修科目.每名學(xué)生至多選修一個模塊,
2
3
的學(xué)生選修過《幾何證明選講》,
1
4
的學(xué)生選修過《數(shù)學(xué)史》,假設(shè)各人的選擇相互之間沒有影響.
(Ⅰ)任選一名學(xué)生,求該生沒有選修過任何一個模塊的概率;
(Ⅱ)任選4名學(xué)生,求至少有3人選修過《幾何證明選講》的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某校高二年級開設(shè)《幾何證明選講》及《數(shù)學(xué)史》兩個模塊的選修科目.每名學(xué)生至多選修一個模塊,數(shù)學(xué)公式的學(xué)生選修過《幾何證明選講》,數(shù)學(xué)公式的學(xué)生選修過《數(shù)學(xué)史》,假設(shè)各人的選擇相互之間沒有影響.
(Ⅰ)任選一名學(xué)生,求該生沒有選修過任何一個模塊的概率;
(Ⅱ)任選4名學(xué)生,求至少有3人選修過《幾何證明選講》的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009年北京市豐臺區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

某校高二年級開設(shè)《幾何證明選講》及《坐標系與參數(shù)方程》兩個模塊的選修科目.每名學(xué)生可以選擇參加一門選修,參加兩門選修或不參加選修.已知有60%的學(xué)生參加過《幾何證明選講》的選修,有75%的學(xué)生參加過《坐標系與參數(shù)方程》的選修,假設(shè)每個人對選修科目的選擇是相互獨立的,且各人的選擇相互之間沒有影響.
(Ⅰ)任選一名學(xué)生,求該生參加過模塊選修的概率;
(Ⅱ)任選3名學(xué)生,記ξ為3人中參加過模塊選修的人數(shù),求ξ的分布列和期望.

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