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在O為坐標原點的直角坐標系中,點A(4,-3)為△OAB的直角頂點.已知|
AB
|=2|
OA
|
且點B的縱坐標大于零.
(1)求圓x2-6x+y2+2y=0關于直線OB對稱的圓的方程;
(2)設直線l平行于直線AB且過點(0,a),問是否存在實數a,使得橢圓
x2
16
+y2=1
上有兩個不同的點關于直線l對稱,若不存在,請說明理由;若存在,請求出實數a的取值范圍.
分析:(1)先利用條件求點B的坐標以及直線OB的方程,再利用關于直線對稱的圓的方程的求法即可求出圓x2-6x+y2+2y=0關于直線OB對稱的圓的方程;
(2)先求出直線l的方程以及關于直線l對稱的兩點的坐標和直線l的方程之間的關系,再利用判別式的范圍來求實數a的取值范圍.
解答:解:(1)設點B為(x,y),因為點A(4,-3)為△OAB的直角頂點和|
AB
|=2|
OA
|

所以OA⊥AB且|OB|=
5
|OA|?
4(x-4)-3(y+3)=0
x2+y2=125
?
x=10
y=5
(因點B的縱坐標大于零另一組舍去)
所以直線OB的方程為y=
1
2
x

又圓x2-6x+y2+2y=0?(x-3)2+(y+1)2=10.
圓心(3,-1)關于直線OB的對稱點為(1,3).
所以圓x2-6x+y2+2y=0關于直線OB對稱的圓的方程為(x-1)2+(y-3)2=10.
(2)因為kAB=
4
3
,所以直線l的方程為y=
4
3
x+a.
則橢圓
x2
16
+y2=1
上關于直線l對稱的兩個不同的點M(m,n),N(b,c)在直線y=-
3
4
x+d上,
y=-
3
4
x+d
x2
16
+y2=1
?
5
8
x2-
3
2
xd
+d2-1=0.△=(-
3
2
d)
2
-4×
5
8
×(d2-1)
>0?d2<10①.
且m+b=
12
5
d,所以c+n=-
3
4
(m+b)+2d=
1
5
d,
所以M,N的中點為(
6
5
d,
1
10
d)在y=
4
3
x+a上.
解得d=-
2
3
a代入①?-
3
2
10
<a<
3
2
10

故存在滿足題意的實數a,其取值范圍為a∈(-
3
2
10
3
2
10
)
點評:在圓錐曲線的綜合大題中,主要考查解析幾何的有關知識,以及分析問題與解決問題的能力.值得引起重視的一個現象是,經常出現一條或幾條直線與兩種圓錐曲線(包括圓)的位置關系問題,同時要注意其與平面幾何、平面向量以及導數的知識的綜合命題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

在以O為坐標原點的直角坐標系中,
OA
AB
,點A(4,-3),B點在第一象限且到x軸的距離為5.
(1) 求向量
AB
的坐標及OB所在的直線方程;
(2) 求圓(x-3)2+(y+1)2=10關于直線OB對稱的圓的方程;
(3) 設直線l
AB
為方向向量且過(0,a)點,問是否存在實數a,使得橢圓
x2
16
+y2=1上有兩個不同的點關于直線l對稱.若不存在,請說明理由; 存在請求出實數a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在O為坐標原點的直角坐標系中,點A(4,-3)為△OAB的直角頂點.已知數學公式且點B的縱坐標大于零.
(1)求圓x2-6x+y2+2y=0關于直線OB對稱的圓的方程;
(2)設直線l平行于直線AB且過點(0,a),問是否存在實數a,使得橢圓數學公式上有兩個不同的點關于直線l對稱,若不存在,請說明理由;若存在,請求出實數a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:2010年江蘇省揚州市寶應縣曹甸高級中學高考數學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

在O為坐標原點的直角坐標系中,點A(4,-3)為△OAB的直角頂點.已知且點B的縱坐標大于零.
(1)求圓x2-6x+y2+2y=0關于直線OB對稱的圓的方程;
(2)設直線l平行于直線AB且過點(0,a),問是否存在實數a,使得橢圓上有兩個不同的點關于直線l對稱,若不存在,請說明理由;若存在,請求出實數a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:2011年江蘇省徐州市新沂市匯文復習中心高考數學復習試卷(解析版) 題型:解答題

在以O為坐標原點的直角坐標系中,,點A(4,-3),B點在第一象限且到x軸的距離為5.
(1) 求向量的坐標及OB所在的直線方程;
(2) 求圓(x-3)2+(y+1)2=10關于直線OB對稱的圓的方程;
(3) 設直線l為方向向量且過(0,a)點,問是否存在實數a,使得橢圓+y2=1上有兩個不同的點關于直線l對稱.若不存在,請說明理由; 存在請求出實數a的取值范圍.

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