某學(xué)校有小學(xué)生126人，初中生280人，高中生95人，為了調(diào)查學(xué)生的近視情況，需要從他們當(dāng)中抽取一個(gè)容量為100的樣本，采用何種方法較為恰當(dāng) ( )
| A．簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 | B．系統(tǒng)抽樣 |
| C．分層抽樣 | D．先從小學(xué)生中剔除1人，然后再分層抽樣 |
試題分析：根據(jù)題意，由于學(xué)校有小學(xué)生126人，初中生280人，高中生95人，元素有明顯的差異，那么可以采用分層抽樣，當(dāng)時(shí)介于總數(shù)為501，抽取的樣本容量為100，不符合等比列的整數(shù)型，可知剔除一個(gè)個(gè)體即可，故選D.
點(diǎn)評(píng)：主要是考查了抽樣方法的運(yùn)用，屬于基礎(chǔ)題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
某學(xué)校高一、高二、高三年級(jí)的學(xué)生人數(shù)之比為3∶3∶4，現(xiàn)用分層抽樣的方法從該校高中三個(gè)年級(jí)的學(xué)生中抽取容量為50的樣本，則應(yīng)從高二年級(jí)抽取________名學(xué)生．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
某學(xué)校有體育特長(zhǎng)生
人，美術(shù)特長(zhǎng)生
人，音樂特長(zhǎng)生
人.用分層抽樣的方法從中抽取
人，則抽取的體育特長(zhǎng)生、美術(shù)特長(zhǎng)生、音樂特長(zhǎng)生的人數(shù)分別為（ ）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
某班級(jí)有50名學(xué)生，現(xiàn)要采取系統(tǒng)抽樣的方法在這50名學(xué)生中抽出10名學(xué)生，將這50名學(xué)生隨機(jī)編號(hào)1—50號(hào)，并分組，第一組1—5號(hào)，第二組6—10號(hào)，……，第十組46—50號(hào)，若在第三組中抽得號(hào)碼為12的學(xué)生，則在第八組中抽得號(hào)碼為 ___________ 的學(xué)生.
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
一個(gè)總體依有100個(gè)個(gè)體，隨機(jī)編號(hào)0，1，2，…，99，依從小到大的編號(hào)順序平均分成10個(gè)小組，組號(hào)依次為1，2，3，…，10，現(xiàn)用系統(tǒng)抽樣方法抽取一個(gè)容量為10的樣本，規(guī)定如果在第1組隨機(jī)抽取的號(hào)碼為m，那么在第k組中抽取的號(hào)碼個(gè)位數(shù)字與m＋k的個(gè)位數(shù)字相同，若m＝8，則在第8組中抽取的號(hào)碼是_________；
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
某班有學(xué)生48人，現(xiàn)用系統(tǒng)抽樣的方法，抽取一個(gè)容量為4的樣本，知座位號(hào)分別為6，30，42的同學(xué)都在樣本中，那么樣本中另一位同學(xué)的座位號(hào)應(yīng)該是 ．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
如某校高中三年級(jí)的300名學(xué)生已經(jīng)編號(hào)為0，1，……，299，為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，要抽取一個(gè)樣本數(shù)為60的樣本，用系統(tǒng)抽樣的方法進(jìn)行抽取，若第59段所抽到的編號(hào)為293，則第1段抽到的編號(hào)為 .
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
某班有72名學(xué)生，現(xiàn)要從中抽取一個(gè)容量為6的樣本，采用等距系統(tǒng)抽樣法抽取，將全體學(xué)生隨機(jī)編號(hào)為:01，02，……,72，并按編號(hào)順序平均分為6組（1－12號(hào)，13－24號(hào)…），若第二組抽出的號(hào)碼為16，則第四組抽取的號(hào)碼為_________________.
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
某公司有職員150人，中級(jí)管理 人員40人，高級(jí)管理人員10人，現(xiàn)采用分層抽樣的方法從這200人中抽取40人進(jìn)行問卷調(diào)查，則高級(jí)管理人員應(yīng)抽取 人.
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