計算并輸出1×2×3×4×﹣﹣﹣×n＞1000的最小整數(shù)n，寫出程序框圖，并編寫程序。


試題分析：

點評：主要考查程序框圖的畫法，畫程序框圖時，我們一定要仔細(xì)、認(rèn)真、規(guī)范。屬于基礎(chǔ)題型。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

右邊程序執(zhí)行后輸出的結(jié)果是(     )
A．－1B．0 C．1D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若某程序框圖如圖所示，則輸出的的值是（  ）
A．22B．27C．31D．56

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為了在運行下面的程序之后得到輸出16，鍵盤輸入x應(yīng)該是（    ）
INPUT x
IF  x<0  THEN
y=(x+1)*(x+1)
ELSE
y=(x-1)*(x-1)
END IF
PRINT y
END
A．3或-3B．-5C．5或-3D．5或-5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

按該圖所示的程序框圖運算，則輸出S的值是         ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖是一個算法的流程圖，若輸出的結(jié)果是31，則判斷框中的整數(shù)的值是 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將八進(jìn)制數(shù)135（8）化為二進(jìn)制數(shù)為 （   ）
A．1110101(2)B．1010101(2)
C．1111001(2)D．1011101(2)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

把“五進(jìn)制”數(shù)轉(zhuǎn)化為“十進(jìn)制”數(shù)，再把它轉(zhuǎn)化為“八進(jìn)制”數(shù).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖程序運行后,輸出的值是（   ）
A．-4B．5C．9D．14

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同步練習(xí)冊答案