【題目】已知函數(shù),既存在極大值,又存在極小值.
(1)求實數(shù)的取值范圍;
(2)當時,,分別為的極大值點和極小值點.且,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(1);(2).
【解析】
(1)求出函數(shù)的導數(shù),結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性確定的范圍即可;
(2)求出函數(shù)的極值點,問題轉(zhuǎn)化為,設(shè),根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性確定的范圍即可.
解:(1)由得,
即,
由題意,若存在極大值和極小值,則必有兩個不相等的實數(shù)根,
由得,所以必有一個非零實數(shù)根,
∴,,∴且,∴或.
綜上,實數(shù)的取值范圍為.
(2)當時,由(1)可知的極大值點為,極小值點為,
此時,,
依題意得對任意恒成立,
由于此時,所以;
所以,即,
設(shè),,則
,
令,判別式.
①當時,,所以,在單調(diào)遞增,
所以,即,符合題意;
②當時,,設(shè)的兩根為,,且,
則,,因此,
則當時,,在單調(diào)遞減,
所以當時,,即,
所以,矛盾,不合題意;
綜上,的取值范圍是.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在“挑戰(zhàn)不可能”的電視節(jié)目上,甲、乙、丙三個人組成的解密團隊參加一項解密挑戰(zhàn)活動,規(guī)則是由密碼專家給出題目,然后由3個人依次出場解密,每人限定時間是1分鐘內(nèi),否則派下一個人.3個人中只要有一人解密正確,則認為該團隊挑戰(zhàn)成功,否則挑戰(zhàn)失敗.根據(jù)甲以往解密測試情況,抽取了甲100次的測試記錄,繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)若甲解密成功所需時間的中位數(shù)為47,求、的值,并求出甲在1分鐘內(nèi)解密成功的頻率;
(2)在“挑戰(zhàn)不可能”節(jié)目上由于來自各方及自身的心理壓力,甲,乙,丙解密成功的概率分別為,其中表示第個出場選手解密成功的概率,并且定義為甲抽樣中解密成功的頻率代替,各人是否解密成功相互獨立.
①求該團隊挑戰(zhàn)成功的概率;
②該團隊以從小到大的順序按排甲、乙、丙三個人上場解密,求團隊挑戰(zhàn)成功所需派出的人數(shù)的可能值及其概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}滿足:a1+a2+a3+…+an=n-an,(n=1,2,3,…)
(Ⅰ)求證:數(shù)列{an-1}是等比數(shù)列;
(Ⅱ)令bn=(2-n)(an-1)(n=1,2,3,…),如果對任意n∈N*,都有bn+t≤t2,求實數(shù)t的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在①,②,③這三個條件中任選一個,補充在下面問題中,并解答.
已知等差數(shù)列的公差為,等差數(shù)列的公差為.設(shè)分別是數(shù)列的前項和,且, ,
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)設(shè),求數(shù)列的前項和.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),,令
(1)當時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若關(guān)于的不等式恒成立,求整數(shù)的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】函數(shù)y=f(x),x∈[1,+∞),數(shù)列{an}滿足,
①函數(shù)f(x)是增函數(shù);
②數(shù)列{an}是遞增數(shù)列.
寫出一個滿足①的函數(shù)f(x)的解析式______.
寫出一個滿足②但不滿足①的函數(shù)f(x)的解析式______.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C:的焦點為F,Q是拋物線上的一點,.
(Ⅰ)求拋物線C的方程;
(Ⅱ)過點作直線l與拋物線C交于M,N兩點,在x軸上是否存在一點A,使得x軸平分?若存在,求出點A的坐標,若不存在,請說明理由.
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