已知cosα=
2
10
,cosβ=
2
5
5
,α、β∈(0,
π
2

(1)求cos(α-β)的值.
(2)求tan(α+β)的值.
考點(diǎn):兩角和與差的正切函數(shù),兩角和與差的余弦函數(shù),兩角和與差的正弦函數(shù)
專(zhuān)題:三角函數(shù)的求值
分析:(1)由已知利用同角三角函數(shù)的基本關(guān)系求得sinα和sinβ的值,從而求得cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ
的值.
(2)由(1)可得tanα和tanβ的值,從而求得tan(α+β)=
tan α+tan β
1-tan α•tan β
的值.
解答: 解:(1)由已知得cosα=
2
10
,cosβ=
2
5
5
.∵α,β為銳角,
∴sinα=
1-cos2α
=
7
2
10
,sinβ═
1-cos2β
=
5
5

∴cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ=
2
10
×
2
5
5
+
7
2
10
×
5
5
=
9
5
50

(2)由(1)可得tanα=7,tanβ=
1
2
,∴tan(α+β)=
tan α+tan β
1-tan α•tan β
=
7+
1
2
1-7×
1
2
=-3.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查兩角和的正切公式、余弦公式,同角三角函數(shù)的基本關(guān)系,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知空間四邊形OABC各邊及對(duì)角線長(zhǎng)都相等,E,F(xiàn)分別為AB,OC的中點(diǎn),則異面直線OE與BF所成角的余弦值為(  )
A、
1
3
B、-
1
3
C、
2
3
D、-
2
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等比數(shù)列{an}中,已知a1=2,a4=16.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若a2,a3分別為等差數(shù)列{bn}的第2項(xiàng)和第4項(xiàng),試求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3+ax2-a.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間.
(Ⅱ)對(duì)任意a≤-3,使得f(1)是函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,b](b>1)上的最大值,試求最大的實(shí)數(shù)b.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在底面為菱形的四棱錐P-ABCD中,∠ABC=60°,PA=AC=1,PB=PD=
2
,點(diǎn)F在PD上,且PE:ED=2:1
(Ⅰ)求證:PA⊥平面ABCD;
(Ⅱ)求二面角E-AC-D的正弦值;
(Ⅲ)在棱PC上是否存在一點(diǎn)F,使得BF∥平面EAC?若存在,試求出PF的值:若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在多面體ABCDEF中,四邊形ABCD是矩形,在四邊形ABFE中,AB∥EF,∠EAB=90°,AB=4,AD=AE=EF=2,平面ABFE⊥平面ABCD.
(1)求證:AF⊥平面BCF
(2)求二面角B-FC-D的大小
(3)求點(diǎn)D到平面BCF的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

畫(huà)出定義域?yàn)閧x|-3≤x≤8,且x≠5},值域?yàn)閧y|-1≤y≤2,y≠0}的一個(gè)函數(shù)的圖象.如果平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)P(x,y)的坐標(biāo)滿足-3≤x≤8,-1≤y≤2,那么其中哪些點(diǎn)不能在圖象上?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在三棱錐S-ABC中,△ABC是邊長(zhǎng)為2的正三角形,平面SAC⊥平面ABC,SA=SC=
3
,E,F(xiàn)分別為AB,SB的中點(diǎn).
(1)證明:AC⊥SB;
(2)求銳二面角F-CE-B的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義函數(shù)φ(x)=
1,  x≥0
-1, x<0
,f(x)=x2-2x(x2-a)φ(x2-a).
(1)解關(guān)于a的不等式f(1)≤f(0);
(2)已知函數(shù)f(x)在x∈[0,1]上的最小值為f(1),求正實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案