已知:△ABC的三個(gè)內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,且滿足cos2B-cos(A+C)=0.
(Ⅰ)求角B的大;
(Ⅱ)若sinA=3sinC,△ABC的面積為
3
3
4
,求b邊的長(zhǎng).
考點(diǎn):正弦定理,余弦定理
專(zhuān)題:解三角形
分析:(Ⅰ)由條件可得 2cos2B+cosB-1=0,求得cosB的值,可得B的值.
(Ⅱ)由sinA=3sinC利用正弦定理可得a=3c,再根據(jù)△ABC的面積為
1
2
acsinB=
3
3
4
求得a、c的值,再由余弦定理求得b的值.
解答: 解:(Ⅰ)由已知得cos2B+cosB=0,可得 2cos2B+cosB-1=0,
即(2cosB-1)(cosB+1)=0,解得cosB=
1
2
或cosB=-1.
 因?yàn)?<B<π,
故舍去cosB=-1,
所以,B=
π
3

 (Ⅱ)由sinA=3sinC利用正弦定理可得a=3c,
而△ABC的面積為
1
2
acsinB=
3
3
4
,
將a=3c 和B=
π
3
代入上式,得出c=1,且a=3,
再由余弦定理b2=a2+c2-2accosB,
解得b=
7
點(diǎn)評(píng):本題主要考查二倍角公式、誘導(dǎo)公式、正弦定理、余弦定理的應(yīng)用,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)是定義在(-∞,0)上的可導(dǎo)函數(shù),其導(dǎo)函數(shù)為f′(x),且有2f(x)+xf′(x)>x2,則不等式(x+2014)2f(x+2014)-4f(-2)>0的解集為( 。
A、(-∞,-2012)
B、(-2012,0)
C、(-∞,-2016)
D、(-2016,0)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx,
(1)若直線y=kx+1與函數(shù)f(x)的圖象相切,求實(shí)數(shù)k的值;
(2)若函數(shù)g(x)=f(eex),a<b,試證明:
g(a)+g(b)
2
g(b)-g(a)
b-a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,ac=3,S△ABC=
3
3
4

(Ⅰ)求B;
(Ⅱ)若b=
2
,求△ABC的周長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax-lnx-1,若曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線平行于x軸.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a的值;
(Ⅱ)函數(shù)g(x)=f(x)-m(x-1)(m∈R)恰有兩個(gè)零點(diǎn)x1,x2(x1<x2).
   (i)求函數(shù)g(x)的單調(diào)區(qū)間及實(shí)數(shù)m的取值范圍;
   (ii)求證:g′(
x1+x2
2
)>0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

己知函數(shù)f(x)=-
1
3
x3+2ax2-3a2x(a∈R且a≠0)

(Ⅰ)當(dāng)a=-1時(shí),求曲線y=f(x)在(-2,m)處的切線方程:
(Ⅱ)當(dāng)a>0時(shí),求函數(shù)y=f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(Ⅲ)當(dāng)x∈[2a,2a+2]時(shí),不等式|f′(x)|≤3a恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知正項(xiàng)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且a1=2,4Sn=anan+1,n∈N*
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)數(shù)列{
1
an2
}
與的前n項(xiàng)和為T(mén)n,求證:
n
4n+4
Tn
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)(
3
,
1
2
),以橢圓C的左頂點(diǎn)T為圓心作圓T:(x+2)2+y2=r2(r>0),設(shè)圓T與橢圓C交于點(diǎn)M與點(diǎn)N.
(1)求橢圓C的方程;
(2)求
TM
TN
的最小值;
(3)設(shè)點(diǎn)P是橢圓C上異于M,N的任意一點(diǎn),且直線MP,NP分別與x軸交于點(diǎn)R,S,O為坐標(biāo)原點(diǎn),問(wèn)丨OR丨•丨OS丨是否為定值?若是請(qǐng)求出定值,不是則說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在45°的二面角α-l-β的棱上有兩點(diǎn)A、B,點(diǎn)C、D分別在平面 α、β內(nèi),且AC⊥AB,DB⊥AB,AC=BD=AB=1,則CD的長(zhǎng)度為
 

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