下列命題:
①命題“若x≠1,則x2-3x+2≠0”的逆否命題:“若x2-3x+2=0,則x=1”
②命題p:任意x∈R,x2+x+1≠0,則¬p:存在x∈R,x2+x+1=0
③“x>2”是“x2-3x+2>0”的充分不必要條件
④若p或q為真命題,則p,q均為真命題.
其中真命題的個(gè)數(shù)有( 。
A、4個(gè)B、3個(gè)C、2個(gè)D、1個(gè)
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專(zhuān)題:簡(jiǎn)易邏輯
分析:寫(xiě)出原命題的逆否命題,即可判斷①;由含有一個(gè)量詞的命題的否定,即可判斷②;先解不等式,再由充分必要條件的定義,即可判斷③;由復(fù)合命題的真假和真值表,即可判斷④.
解答: 解:①命題“若x≠1,則x2-3x+2≠0”的逆否命題:“若x2-3x+2=0,則x=1”故①正確;
②命題p:任意x∈R,x2+x+1≠0,則¬p:存在x∈R,x2+x+1=0,故②正確;
③x2-3x+2>0?x>2或x<1,故x>2可推出x2-3x+2>0,反之不能,故③“x>2”是“x2-3x+2>0”的充分不必要條件,正確;
④若p或q為真命題,則p,q中至少有一個(gè)是真命題,故④錯(cuò).
故真命題的個(gè)數(shù)有3個(gè),
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查簡(jiǎn)易邏輯的基礎(chǔ)知識(shí):四種命題的形式、命題的否定、充分必要條件和“或”命題的真假,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知無(wú)窮等差數(shù)列{a n},前n項(xiàng)和Sn中,S6<S7,且S7>S8,則(  )
A、在數(shù)列{an }中a7 最大
B、在數(shù)列{an}中,a3或a4最大
C、前三項(xiàng)之和S3必與前11項(xiàng)之和S11相等
D、當(dāng)n≥8時(shí),an<0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班從6名學(xué)生干部中(其中男生4人,女生2人),選3人參加學(xué)校的義務(wù)勞動(dòng).事件A=”男生甲被選中”,事件B=”女生乙被選中”,則P(B|A)=( 。
A、
1
5
B、
1
4
C、
2
5
D、
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知扇形的圓心角為
3
弧度,半徑為2,則扇形的面積為( 。
A、
8
3
π
B、
4
3
C、2π
D、
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若不等式5x2-bx+c<0 的解集為{x|-1<x<3},則b+c的值為( 。
A、5B、-5C、-25D、10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

曲線(xiàn)
2
ρ=4sin(θ+
π
4
)與曲線(xiàn)
x=
1
2
-
2
2
t
y=
1
2
+
2
2
t
的位置關(guān)系是( 。
A、相交過(guò)圓心B、相交不過(guò)圓心
C、相切D、相離

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=2sin(x+φ)的圖象為C,則以下判斷中,正確的是( 。
A、過(guò)點(diǎn)(
π
3
,2)的C唯一
B、過(guò)點(diǎn)(-
π
6
,0)的C唯一
C、在長(zhǎng)度為2π的閉區(qū)間上恰有一個(gè)最高點(diǎn)和一個(gè)最低點(diǎn)
D、圖象C關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在等差數(shù)列{an}中,前15項(xiàng)的和S15=90,則a8為(  )
A、6B、3C、12D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-2x-8,求不等式f(x)>-6的解集.

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同步練習(xí)冊(cè)答案