對兩個(gè)變量y和x進(jìn)行回歸分析,得到一組樣本數(shù)據(jù):(x1,y1),(x2,y2)…,(xn,yn),計(jì)算線性相關(guān)系數(shù)γ;并由樣本數(shù)據(jù)得到回歸方程y=bx+a再計(jì)算殘差平方和與相關(guān)指數(shù)R2
①線性回歸方程y=bx+a必過樣本中心((
.
x
.
y
)
;
②線性相關(guān)系數(shù)γ的絕對值越接近于1,表明兩個(gè)隨機(jī)變量線性相關(guān)性越強(qiáng);
③用相關(guān)指數(shù)R2來刻畫回歸效果,R2越小,說明模型的擬合效果越好;
④在回歸分析中,殘差平方和代表了數(shù)據(jù)點(diǎn)和它在回歸直線上相應(yīng)位置的差異.
則以上說法正確的是
 
.(寫出所有正確說法的序號)
考點(diǎn):線性回歸方程
專題:應(yīng)用題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析:①用線性回歸方程得性質(zhì)可得線性回歸方程必過樣本點(diǎn)的中心即可判斷出;
②利用線性相關(guān)系數(shù)的性質(zhì)取判斷;
③用相關(guān)指數(shù)R2來刻畫回歸效果,R2越大,說明模型的擬合效果越好;
④根據(jù)擬合效果好壞的判斷方法我們可得,數(shù)據(jù)點(diǎn)和它在回歸直線上相應(yīng)位置的差異是通過殘差的平方和來體現(xiàn)的.
解答: 解:①利用線性回歸方程得性質(zhì)可得:線性回歸方程必過樣本點(diǎn)的中心(
.
x
.
y
)
,因此正確;
②根據(jù)線性相關(guān)系數(shù)r的意義可知,當(dāng)r的絕對值越接近于1時(shí),兩個(gè)隨機(jī)變量線性相關(guān)性越強(qiáng),所以②正確;
③用相關(guān)指數(shù)R2來刻畫回歸效果,R2越大,說明模型的擬合效果越好,③不正確,
④擬合效果好壞的是由殘差的平方和來體現(xiàn)的,而擬合效果即數(shù)據(jù)點(diǎn)和它在回歸直線上相應(yīng)位置的差異,故據(jù)點(diǎn)和它在回歸直線上相應(yīng)位置的差異是通過殘差的平方和來體現(xiàn)的,正確.
故答案為:①②④
點(diǎn)評:本題考查對各種命題真假的判斷.正確理解各種命題的成立的條件,是解決這類問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有甲乙兩個(gè)班級進(jìn)行數(shù)學(xué)考試,按照大于等于85分為優(yōu)秀,85分以下為非優(yōu)秀成績后,得到如下不完整的列聯(lián)表:
優(yōu)秀非優(yōu)秀合計(jì)
甲班10
乙班30
合計(jì)105
已知在全部105人中隨機(jī)抽取1人其成績?yōu)閮?yōu)秀的概率是
2
7

(1)請完成上面的列聯(lián)表;
(2)根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù),若按95%的可靠性要求,能否認(rèn)為成績與班級有關(guān)系?;
(3)若按下面的方法從甲班優(yōu)秀的學(xué)生中抽取1人;把甲班優(yōu)秀的10名學(xué)生從2到11進(jìn)行編號,先后兩次拋擲一枚均勻的骰子,出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)之和為被抽取人的序號,且規(guī)定點(diǎn)數(shù)之和為12時(shí)抽取人序號為2.試求抽到6或10號的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
log3x(x>0)
log
1
3
(-x)(x<0)
,若f(a)>f(-a),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、(-1,0)∪(1,+∞)
B、(-∞,-1)
C、(1,+∞)
D、(-∞,-1)∪(1,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若從區(qū)間(0,2)內(nèi)隨機(jī)取兩個(gè)實(shí)數(shù),則“這兩個(gè)實(shí)數(shù)的平方和不小于4”概率為
 
,類比前面問題的解法解:若從區(qū)間(0,2)內(nèi)隨機(jī)取三個(gè)實(shí)數(shù),則“這三個(gè)實(shí)數(shù)的平方和不小于4”的概率為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)從4名男生和3名女生中推薦4人參加志愿者活動,若這4人中必須既有男生又有女生,則不同的推選法共有(  )
A、140種B、34種
C、35種D、120種

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:[
(a+b)-3(a-b)4
(a-b)-2(a+b)0
]3(a+b≠0,a-b≠0).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)空間幾何體的三視圖如圖所示,其中正視圖為等腰直角三角形,側(cè)視圖與俯視圖為正方形,則該幾何體的表面積為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

復(fù)數(shù)z=
1+i
1-i
-
i
2
的共軛復(fù)數(shù)
.
z
的虛部是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知復(fù)數(shù)z0=3+2i,復(fù)數(shù)z滿足z•z0=3z+z0,則復(fù)數(shù)z的共軛復(fù)數(shù)是
 

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