已知函數(shù)f(x)=lnx+2x,g(x)=a(x2+x).
(1)若數(shù)學(xué)公式,求F(x)=f(x)-g(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若a≥1恒成立,求證:f(x)≤g(x).

(1)解:當(dāng)時(shí),(x>0),
∵x>0,∴當(dāng)0<x<2時(shí),F(xiàn)'(x)>0,當(dāng)x>2時(shí),F(xiàn)'(x)<0,
∴F(x)的增區(qū)間為(0,2),減區(qū)間為(2,+∞);
(2)證明:令h(x)=f(x)-g(x)=lnx+2x-a(x2+x)(x>0),
則由,
解得
∴當(dāng)x∈時(shí),h(x)>0,h(x)在上增,
當(dāng)x∈時(shí),h(x)<0,h(x)在上減.
∴當(dāng)時(shí),h(x)有極大值,
∵a≥1,∴,,∴
而h(x)在(0,+∞)上的極大值也就是最大值.
,所以f(x)≤g(x).
分析:(1)把a(bǔ)的值代入,求出函數(shù)F(x)的定義域,求其導(dǎo)函數(shù),由導(dǎo)函數(shù)大于0求解x的取值范圍,得函數(shù)的增區(qū)間,由導(dǎo)函數(shù)小于0求解x的取值范圍,得其減區(qū)間;
(2)構(gòu)造輔助函數(shù)h(x)=f(x)-g(x),利用導(dǎo)數(shù)求該函數(shù)在其定義域內(nèi)的最大值,由a的范圍得到其最大值小于等于0,從而問(wèn)題得證.
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,考查了利用構(gòu)造函數(shù)法比較兩個(gè)函數(shù)的函數(shù)值大小,在公共定義域范圍內(nèi),兩個(gè)函數(shù)的差函數(shù)的函數(shù)恒小于0,說(shuō)明被減函數(shù)的函數(shù)值恒小于減函數(shù)的函數(shù)值,此題是中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x-2+ae-x(a∈R)
(1)若曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線平行于x軸,求a的值;
(2)當(dāng)a=1時(shí),若直線l:y=kx-2與曲線y=f(x)在(-∞,0)上有公共點(diǎn),求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+2|lnx-1|.
(1)求函數(shù)y=f(x)的最小值;
(2)證明:對(duì)任意x∈[1,+∞),lnx≥
2(x-1)
x+1
恒成立;
(3)對(duì)于函數(shù)f(x)圖象上的不同兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)(x1<x2),如果在函數(shù)f(x)圖象上存在點(diǎn)M(x0,y0)(其中x0∈(x1,x2))使得點(diǎn)M處的切線l∥AB,則稱直線AB存在“伴侶切線”.特別地,當(dāng)x0=
x1+x2
2
時(shí),又稱直線AB存在“中值伴侶切線”.試問(wèn):當(dāng)x≥e時(shí),對(duì)于函數(shù)f(x)圖象上不同兩點(diǎn)A、B,直線AB是否存在“中值伴侶切線”?證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線l與直線x+3y-1=0垂直,若數(shù)列{
1
f(n)
}的前n項(xiàng)和為Sn,則S2012的值為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=xlnx
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的極值點(diǎn);
(Ⅱ)若直線l過(guò)點(diǎn)(0,-1),并且與曲線y=f(x)相切,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3
x
a
+
3
(a-1)
x
,a≠0且a≠1.
(1)試就實(shí)數(shù)a的不同取值,寫出該函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)已知當(dāng)x>0時(shí),函數(shù)在(0,
6
)上單調(diào)遞減,在(
6
,+∞)上單調(diào)遞增,求a的值并寫出函數(shù)的解析式;
(3)記(2)中的函數(shù)圖象為曲線C,試問(wèn)是否存在經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的直線l,使得l為曲線C的對(duì)稱軸?若存在,求出直線l的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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