已知函數(shù)y=f(2x-1)是定義域在R上的奇函數(shù),函數(shù)y=g(x)是函數(shù)y=f(x)的反函數(shù),則g(a)+g(-a)的值為


  1. A.
    2
  2. B.
    -2
  3. C.
    0
  4. D.
    隨a的取值而變化
B
分析:f(2x-1)是奇函數(shù)(圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)),將其向左平移個(gè)單位即得到f(2x)的圖象,說(shuō)明f(2x)圖象關(guān)于點(diǎn)(-,0)對(duì)稱(chēng),f(x)的圖象可由f(2x)的圖象上所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的兩倍得到,f(x)圖象關(guān)于點(diǎn)(-1,0)對(duì)稱(chēng),而g(x)是f(x)的反函數(shù),推出g(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(0,-1)對(duì)稱(chēng),把g(x)的圖象向上移動(dòng)1個(gè)單位,即函數(shù)g(x)+1的圖象是關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的,函數(shù)g(x)+1是奇函數(shù),推出結(jié)果.
解答:f(2x-1)是奇函數(shù)(圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)),將其向左平移個(gè)單位即得到f(2x)的圖象,說(shuō)明f(2x)圖象關(guān)于點(diǎn)(-,0)對(duì)稱(chēng),f(x)的圖象可由f(2x)的圖象上所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的兩倍得到,f(x)圖象關(guān)于點(diǎn)(-1,0)對(duì)稱(chēng),
而g(x)是f(x)的反函數(shù),則根據(jù)對(duì)稱(chēng)性可知,
g(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(0,-1)對(duì)稱(chēng),
則若把g(x)的圖象向上移動(dòng)1個(gè)單位,即函數(shù)g(x)+1的圖象是關(guān)于原點(diǎn)對(duì)成的,
也就是,函數(shù)g(x)+1是奇函數(shù),
則有g(shù)(x)+1=-[g(-x)+1]
即g(x)+g(-x)=-2
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是奇偶函數(shù)圖象的對(duì)稱(chēng)性,函數(shù)圖象的平移變換及反函數(shù)的圖象關(guān)系,其中熟練掌握函數(shù)圖象的各種變換法則,是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=f(2x)的定義域?yàn)閇-1,1],則函數(shù)y=f(log2x)的定義域?yàn)椋ā 。?/div>
A、[-1,1]
B、[
1
2
,2]
C、[1,2]
D、[
2
,4]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=f(2x)的定義域?yàn)椋?,2),則y=f(log2x)的定義域?yàn)椋ā 。?/div>

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已知函數(shù)y=f(2x-1)的定義域?yàn)閇1,2],則函數(shù)y=f(lgx)的定義域?yàn)椋ā 。?/div>

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(2008•寧波模擬)已知函數(shù)y=f(2x-1)是定義域在R上的奇函數(shù),函數(shù)y=g(x)是函數(shù)y=f(x)的反函數(shù),則g(a)+g(-a)的值為( 。

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已知函數(shù)y=f(2x+2)-1是定義在R上的奇函數(shù),函數(shù)y=g(x)的圖象與函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于直線(xiàn)x-y=0對(duì)稱(chēng),若x1+x2=2,則g(x1)+g(x2)=( 。

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