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某中學舉行電腦知識競賽,滿分為100分,80分以上為優(yōu)秀(含80分)現將高一兩個班參賽學生的成績進行整理后分成5組,繪制成頻率分布直方圖如圖所示.已知圖中從左到右的第一、三、四、五小組的頻率分別為 0.30、0.15、10、0.05,而第二小組的頻數是40,則參賽的人數是
 
;成績優(yōu)秀的頻率是
 
考點:頻率分布直方圖
專題:概率與統(tǒng)計
分析:根據頻率分布直方圖中各頻率和等于1,求出第二小組的頻率,再求樣本容量以及成績優(yōu)秀的頻率.
解答: 解:根據題意,第二小組的頻率為
1-(0.30+0.15+0.10+0.05)=0.40,
∴樣本容量是N=
40
0.40
=100;
∴成績優(yōu)秀(80分以上)的頻率是0.10+0.05=0.15.
故答案為:100,0.15.
點評:本題考查了頻率分布直方圖的應用問題,解題時應用頻率=
頻數
樣本容量
進行計算,是基礎題.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

設集合M={x|-3<x<2},N={x|1≤x≤3},則M∩N=
 

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定義:若一個數列每相鄰兩項的和都等于同一個常數,則稱這個數列為等和數列,這個常數叫做公和.同樣道理,若一個數列每相鄰兩項的積都等于同一個常數,則稱這個數列為等積數列,這個常數叫做公積,已知數列{an}是首項為1,公和為4的等和數列,前n項和為Sn,數列{bn}是首項為1,公積為4的等積數列,前n項和為
Tn,則
S2012
T2012
=
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

定圓M:(x+
3
)2+y2
=16,動圓N過點F(
3
,0)
且與圓M相切,記圓心N的軌跡為E.
(I)求軌跡E的方程;
(Ⅱ)設點A,B,C在E上運動,A與B關于原點對稱,且|AC|=|CB|,當△ABC的面積最小時,求直線AB的方程.

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已知函數f(x)=
2x
x2+1
,求函數的定義域、值域,并判斷奇偶性和單調性.

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科目:高中數學 來源: 題型:

等腰直角三角形ABC中,AB=BC=2,
CD
=2
DA

(1)求|
BD
|;
(2)線段AB上是否存在點E,使得CE⊥BD?若不存在,說明理由;若存在,指出E點的位置.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(1)已知
a
=(1,0),
b
=(1,1),λ為何值時,
a
b
a
垂直;
(2)已知|
a
|=4,|
b
|=2,
a
b
的夾角為1200,求(
a
+2
b
)•(
a
-3
b
).

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知定義在區(qū)間[-1,1]上的函數y=f﹙x﹚的值域為[-2,0],則函數f﹙2x+1﹚的值域為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,正方體ABCD-A1B1C1D1中,直線AB1與BC1所成角為( 。
A、30°B、45°
C、60°D、90°

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