分析 根據(jù)題意可作出圖形,將$\overrightarrow{AB}=\overrightarrow{AM}+\overrightarrow{MB}$,$\overrightarrow{AC}=\overrightarrow{AM}+\overrightarrow{MC}$帶入$\overrightarrow{AM}=\frac{1}{4}\overrightarrow{AB}+n\overrightarrow{AC}$并進(jìn)行向量的數(shù)乘運(yùn)算便可以得出$\frac{1}{4}\overrightarrow{MB}=(\frac{3}{4}-n)\overrightarrow{AM}+n\overrightarrow{CM}$,這樣根據(jù)向量加法的平行四邊形法則及向量數(shù)乘的幾何意義便可得到$\left\{\begin{array}{l}{\frac{3}{4}-n>0}\\{n>0}\end{array}\right.$,從而便可得出實(shí)數(shù)n的取值范圍.
解答 解:如圖,
由$\overrightarrow{AM}=\frac{1}{4}\overrightarrow{AB}+n\overrightarrow{AC}$得:$\overrightarrow{AM}=\frac{1}{4}(\overrightarrow{AM}+\overrightarrow{MB})+n(\overrightarrow{AM}+\overrightarrow{MC})$;
∴$(\frac{3}{4}-n)\overrightarrow{AM}=\frac{1}{4}\overrightarrow{MB}+n\overrightarrow{MC}$;
∴$\frac{1}{4}\overrightarrow{MB}=(\frac{3}{4}-n)\overrightarrow{AM}+n\overrightarrow{CM}$;
∴$\left\{\begin{array}{l}{\frac{3}{4}-n>0}\\{n>0}\end{array}\right.$;
∴$0<n<\frac{3}{4}$;
∴實(shí)數(shù)n的取值范圍是$(0,\frac{3}{4})$.
故答案為:$(0,\frac{3}{4})$.
點(diǎn)評 考查向量加法及數(shù)乘的幾何意義,向量的數(shù)乘運(yùn)算,以及向量加法的平行四邊形法則.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | -$\frac{1}{3}$ | C. | -3 | D. | 3或-$\frac{1}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | lna<-2b | B. | lna≤-2b | C. | lna>-2b | D. | lna≥-2b |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 右平移$\frac{5π}{12}$個(gè)單位 | B. | 右平移$\frac{π}{12}$個(gè)單位 | ||
C. | 左平移$\frac{π}{6}$個(gè)單位 | D. | 左平移$\frac{π}{12}$個(gè)單位 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | -1 | C. | -$\frac{3}{2}$ | D. | -3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 25 | B. | 35 | C. | 45 | D. | 55 |
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