平面圖形如圖4所示，其中是矩形，，，

�，F(xiàn)將該平面圖形分別沿和折疊，使與所在平面都

與平面垂直，再分別連接,得到如圖2所示的空間圖形，對(duì)此空間圖形解答

下列問題。

。

（Ⅰ）證明：；      （Ⅱ）求的長；

（Ⅲ）求二面角的余弦值。

（I）取的中點(diǎn)為點(diǎn)，連接

  則，面面面

同理：面 得：共面

又面

（Ⅱ）延長到，使     得：

      ，面面面面

     

    （Ⅲ）是二面角的平面角

          在中，

         在中，

        得：二面角的余弦值為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•安徽）平面圖形ABB1A1C1C如圖4所示，其中BB1C1C是矩形，BC=2，BB1=4，AB=AC=
2
，A1B1=A1C1=
5
．現(xiàn)將該平面圖形分別沿BC和B1C1折疊，使△ABC與△A1B1C1所在平面都與平面BB1C1C垂直，再分別連接A2A，A2B，A2C，得到如圖2所示的空間圖形，對(duì)此空間圖形解答下列問題．
（Ⅰ）證明：AA1⊥BC；
（Ⅱ）求AA1的長；
（Ⅲ）求二面角A-BC-A1的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：安徽省高考真題 題型：解答題

平面圖形如圖4所示，其中是矩形，，，�，F(xiàn)將該平面圖形分別沿和折疊，使與所在平面都與平面垂直，再分別連接，得到如圖2所示的空間圖形，對(duì)此空間圖形解答下列問題。
（Ⅰ）證明：；     
（Ⅱ）求的長；
（Ⅲ）求二面角的余弦值。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

平面圖形如圖4所示，其中是矩形，，，�，F(xiàn)將該平面圖形分別沿和折疊，使與所在平面都與平面垂直，再分別連接,得到如圖2所示的空間圖形，對(duì)此空間圖形解答下列問題。

。

（Ⅰ）證明：；　　 （Ⅱ）求的長；

（Ⅲ）求二面角的余弦值。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2012年安徽省高考數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版） 題型：解答題

平面圖形ABB2A2C3C如圖4所示，其中BB1C1C是矩形，BC=2，BB1=4，AB=AC=，A1B1=A1C1=．現(xiàn)將該平面圖形分別沿BC和B1C1折疊，使△ABC與△A1B1C1所在平面都與平面BB1C1C垂直，再分別連接A2A，A2B，A2C，得到如圖2所示的空間圖形，對(duì)此空間圖形解答下列問題．
（Ⅰ）證明：AA1⊥BC；
（Ⅱ）求AA1的長；
（Ⅲ）求二面角A-BC-A1的余弦值．

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